“圖書禁止”
“媒體禁止”
“思想禁止”
這是政府意志的體現(xiàn)形式—不良糾正隊(duì)與圖書館守衛(wèi)者的戰(zhàn)爭(zhēng)。
“為了改善混亂墮落的社會(huì)風(fēng)氣，日本政府頒布《媒體良化法》，并成立特殊部門對(duì)所有可能影響世人身心健康的書籍進(jìn)行查封與銷毀?？膳c此同時(shí)，言論自由也遭到粗暴遏制和打壓。為了捍衛(wèi)自由思想，名為“圖書館自衛(wèi)組織圖書隊(duì)”的組織應(yīng)運(yùn)而生，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)書籍拿起武器，許多人為此獻(xiàn)出生命?！?br>雖然本質(zhì)是這樣背景下串起來的愛情故事，但是最后記得卻只是守衛(wèi)和熱血。
1.
一開始，圖書館特戰(zhàn)隊(duì)突破封鎖把被糾正隊(duì)列為的“違禁圖書”運(yùn)進(jìn)館內(nèi)，書上架的時(shí)候，一群小孩呼呀歡快的聚過去追看。雖然是要用血肉守護(hù)的，但是看看孩子們興奮的笑臉，館員們欣慰的表情，所有一切的努力都是值得的。女主最后疑惑的答案也在這里，這些書值得以血相博，以命相拼，犧牲性命嗎？但是為了守護(hù)這些笑臉，為了心里種下自由和幻想的種子，答案不言而喻。
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就像司令說的“把書燒了，把人毀了，能創(chuàng)造出什么未來啊?！?br>2.
“圖書館戰(zhàn)爭(zhēng)：最后的任務(wù)”這是什么鬼？
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