紀(jì)錄片《掬水月在手》的名字摘自唐代詩人于良史的《春山月夜》中的第二聯(lián)，
春山多勝事，賞玩夜忘歸。
掬水月在手，弄花香滿衣。
興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。
南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。
這一句詩以工整的對(duì)仗鋪寫了詩人水中撈月、花香沾衣的沉醉，充滿著寄情山月的雅致閑情。
《掬水月在手》在上周五10月16日上映，但始終排片稀少，所以我們也希望在推薦這部難得的影片的同時(shí)，呼吁大家抓緊時(shí)間去看。當(dāng)然，更需要的，是更多的排片。
《掬水月在手》作為一部詩歌大家的傳記，它的傳主葉嘉瑩的人生

看完片子，謹(jǐn)摘錄葉先生的一首詞和書中的一段話，作為自我勉吧！
鷓鴣天·廣樂均天世莫知
廣樂均天世莫知，伶?zhèn)惔抵褡猿砂V。
郢中白雪無人知，域外藍(lán)鯨有夢(mèng)用。
明月下，夜潮遲，微波迢遞送微辭。
遺音滄海如能會(huì)，便是千秋共此生。
——
我的老師顧隨先生說：“我們要以無生的徹悟，來做有生的事業(yè)。你才不被這些利害、物質(zhì)的欲望所迷亂。要以悲觀的徹悟樂觀地去工作去生活?！庇械娜吮?，就對(duì)世界都痛恨了，都抱悲觀了，也有的人盲目的享樂了?？墒?，有修養(yǎng)的人、有情操的人

真的相當(dāng)棒，傾情推薦
從來沒想過在那個(gè)年代就有一群學(xué)者遠(yuǎn)在重洋之外傳播中國(guó)文化了
全片兩個(gè)小時(shí)，共六個(gè)片段，每一個(gè)片段都很有意思
第一段我進(jìn)去的時(shí)候就已經(jīng)開始了，沒有看到名字。在我進(jìn)去的時(shí)候大屏幕上是瓦當(dāng)，然后是壁畫、浮雕，然后葉先生出現(xiàn)了，畫面里工作人員在給葉老師戴麥。然后開始講述，自己的小時(shí)候，自己出生、成長(zhǎng)、在家學(xué)習(xí)，提到了自己“小荷子”的小名。一點(diǎn)點(diǎn)講述自己小時(shí)候在北京院子里的生活。
第二段叫《脈房》，葉先生講述自己寫詩的過程

一直很敬佩葉先生，如今再看到這樣的紀(jì)錄片既覺得惋惜，又很憤怒。前者是因?yàn)閷?dǎo)演沒有講好葉先生的故事，而這樣的機(jī)會(huì)本就少之又少，后者是導(dǎo)演以自己的方式去呈現(xiàn)葉先生的一生，卻未顧及觀眾的感受。有多少人慕名而去，失望歸來的人不知道有多少，但是一向喜歡古典沉緩的敘事節(jié)奏的我，竟第一次想要關(guān)掉手機(jī)。我對(duì)于電影的批評(píng)和對(duì)葉先生的喜歡是兩回事，或許正是一份這樣情感在，才讓我如此偏激吧。

《掬水月在手》是一部紀(jì)錄片，講述的是中國(guó)最后一位“女先生”葉嘉瑩的生平故事。
整個(gè)紀(jì)錄片分為六部分，分別是大門、脈房、內(nèi)院、庭院、西廂房（和無題），以葉嘉瑩的敘說為主，間或穿插她的學(xué)生、朋友等人的補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，記錄了葉嘉瑩從童年的早慧到如今九十高齡的淡然，從跟隨老師顧隨與詩詞結(jié)緣到詩詞研究譽(yù)滿海內(nèi)外桃李滿天下，從懵懂結(jié)婚生子到先后經(jīng)歷親人離去，從北京到臺(tái)北到溫哥華再到天津，輾轉(zhuǎn)離散、動(dòng)蕩顛簸的一生。
《掬水月在手》的六個(gè)部分，沒有按照傳統(tǒng)的時(shí)間順序謀篇布局

《掬水月在手》家國(guó)情懷在片中占比太大，沖淡了先生的學(xué)問和人生志趣
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