看過(guò)這部電影 讓我想起了，《小孩不笨》系列 類(lèi)似的文化背景下 我們都遇到相似的問(wèn)題，在美國(guó)電影《早餐俱樂(lè)部》里傳達(dá)的觀點(diǎn)是每個(gè)人都被貼上標(biāo)簽 我們所做的也是被貼在標(biāo)簽里?？催^(guò)這部電影后希望大家明白的是，不是那些壞孩子應(yīng)該得到認(rèn)同，錯(cuò)了就是錯(cuò)了 但是他們可以去撕掉標(biāo)簽的，把壞孩子永遠(yuǎn)貼在貼在壞孩子的標(biāo)簽里，那么他們會(huì)去傷害更多的人 、做更多壞事。當(dāng)然教育的問(wèn)題永遠(yuǎn)是不那么容易解決的，不論東方還是西方。

《孩子不壞》依舊是一部很梁智強(qiáng)的電影。梁智強(qiáng)一向懂得觀眾喜歡什麼、想要什麼，他的作品總能親近普羅大眾的人生經(jīng)驗(yàn)，令人感同身受。此外，他亦十分擅於操弄觀眾的情緒，前一秒你可能還在哈哈大笑，下一秒?yún)s是眼淚潰堤。梁智強(qiáng)從不費(fèi)心去經(jīng)營(yíng)電影的藝術(shù)層面，也不會(huì)拐彎抹角地說(shuō)故事，他的作品通常有著強(qiáng)烈的目的性，讓各個(gè)族群的觀眾都能一目了然他所欲傳遞的訊息。教育就是他所關(guān)注的議題之一。從《小孩不笨》（I Not Stupid，2002）及其續(xù)集，到最新作品《孩子不壞》，他反覆從不同的角度──社會(huì)、學(xué)校與家庭──探討小孩的教育問(wèn)題，讓電影不僅是娛樂(lè)而已，還能達(dá)到教育的功能。
年輕教師CK（陳曉東飾）剛接手工藝學(xué)校的一個(gè)班級(jí)，班上大多是被社會(huì)所輕視或者自我放棄的學(xué)生，尤其是偉杰（李創(chuàng)銳飾）和建仁（洪賜健飾）這對(duì)哥倆好更是讓老師頭痛的人物。但是，個(gè)性積極、懷抱無(wú)比熱忱的CK不願(yuàn)看著他們繼續(xù)沉淪下去，三番兩次企圖協(xié)助兩人，甚至還因此陷入驚險(xiǎn)的黑道追殺案中。
對(duì)於熟悉梁智強(qiáng)過(guò)往的作品的觀眾而言

“孩子不壞”沒(méi)有孩子自己想變壞
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