音樂(lè)好評(píng)
笠智眾也有過(guò)那么嫩的時(shí)候阿，開(kāi)頭演老師的時(shí)候真是帥
另外想不到這時(shí)候小津的電影還挺愛(ài)哭的
攝影機(jī)放在車轱轆蓋上的創(chuàng)意挺有意思，男主角家里布置著許多歐美的時(shí)尚海報(bào)，和《我畢業(yè)了，但》的情況類似，看出當(dāng)時(shí)小津略有歐化的思想，不過(guò)個(gè)人風(fēng)格還是很鮮明的
城鄉(xiāng)二元的題材，和后來(lái)閩南語(yǔ)片的不同是，城市不完全是夢(mèng)想破滅的場(chǎng)所，鄉(xiāng)村也不是田園詩(shī)，不過(guò)底層人民的互相關(guān)懷取暖都是貫穿其中，真實(shí)的生活流的電影，同時(shí)代的中國(guó)也拍攝了不少討論類似的失意年輕人的處境的影片

獨(dú)生子的劇情相當(dāng)簡(jiǎn)單：?jiǎn)斡H媽媽為了供孩子去東京上學(xué)，變賣家產(chǎn)和田地，自己也淪為清潔工，不料十三年后到了東京，發(fā)現(xiàn)兒子并沒(méi)有像她想象中的那樣出人頭地，只是成為了一個(gè)寒酸的夜校老師，不免不悅，兒子耐心解釋也是徒勞。為了招待母親，兒媳賣掉了結(jié)婚時(shí)的和服，但這時(shí)鄰居家的孩子腿摔斷了，兒子便把錢拿去充醫(yī)藥費(fèi)，母親感受到兒子的善良和平凡中的偉大，諒解了兒子，但回到家鄉(xiāng)后，不免滿心委屈，老淚縱橫。
這當(dāng)然是個(gè)有普遍性的話題，生活在當(dāng)今中國(guó)的我們特別容易理解這種“渴望知識(shí)改變命運(yùn)，卻發(fā)現(xiàn)連自己的生活都很難改變”的心情。但小津當(dāng)時(shí)拍攝此片，其實(shí)有獨(dú)特的時(shí)代背景。在十九世紀(jì)九十年代，來(lái)到東京的青年學(xué)習(xí)了文化之后，要成為醫(yī)生這樣比較有社會(huì)地位的人士還比較容易，但到了二十世紀(jì)二十年代，在東京苦讀的結(jié)果可能只是成為一個(gè)朝不保夕的推銷員，1936年1月15日的《國(guó)民新聞》就報(bào)道了這么一個(gè)案件：父親起訴兒子，要脫離父子關(guān)系，理由是自己供兒子上大學(xué)是要他成為一名法官，而不是貧窮的保險(xiǎn)推銷員

含辛茹苦的母親供獨(dú)生子讀書(shū)并在東京生活，然而只能以夜課老師辛苦的生存著，前來(lái)探望的老母受到兒子熱情的招待，而母親也看到他的貧苦生活，但更看到他和妻子的善良，臨行時(shí)的一番對(duì)話柔和了母親柔軟的親情。影片沒(méi)有把現(xiàn)象投射到過(guò)大的社會(huì)性命題上，只是展現(xiàn)一種對(duì)人性善良，淳樸的贊美，也許物質(zhì)上貧窮，但是善良及上進(jìn)是一種不可多得的美德。

《獨(dú)生子》Ozu’s Unique Style Makes Effective Contributions to the Only Son （電影課assignment）
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