《茗記》，一部出自中國(guó)人之手，5分48秒的短片，很不錯(cuò)的作品，一次次地重新播放，一幀幀地定格那些瞬間，就在寫(xiě)這些東西的時(shí)候也一直在聽(tīng)原聲音軌，不論這部作品被如何評(píng)價(jià)，對(duì)比現(xiàn)在中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的整體水平，能做到這種程度已然非常了得。
作為一個(gè)誠(chéng)哥的死忠，看的時(shí)候不聯(lián)想到新海誠(chéng)的作品是不可能的，劇情是同樣的真實(shí)感和觀者的代入感，很容易讓人想到《秒速五厘米》，新海誠(chéng)最廣為人知的一部作品，到處盛開(kāi)的櫻花，牽手奔跑的小男孩和小女孩，一起說(shuō)著自己經(jīng)歷的趣事，安靜地坐在圖書(shū)館里相視而笑，為了寫(xiě)一封回信醞釀很久，在青春的記憶中相偎而眠…這些青春里似曾相識(shí)的風(fēng)景透過(guò)新海誠(chéng)的描述在08年的春天讓我沉溺了很久。
但畢竟《秒速五厘米》是來(lái)自十一區(qū)的故事，大雪紛飛的冬夜里橫穿本州島的新干線，高中放學(xué)后的射箭練習(xí)，被飛馳過(guò)的火車(chē)阻斷的目光，這些都是獨(dú)屬隔海相望的鄰國(guó)少年們的青春吧，從小看日本動(dòng)漫的緣故，對(duì)這些存在并不陌生，也許他們也是我們青春回憶中的一部分，但在那些刻骨銘心的回憶中顯然背景并非是這些。

你們懂不，他們制作的是國(guó)產(chǎn)人物是簡(jiǎn)淡的著才體現(xiàn)出中國(guó)的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫。我?guī)П碥埍梢暷銈?，把茗記?dāng)秒速5厘米這倆個(gè)不是一個(gè)當(dāng)次的。最后我希望的4部早出。

銘記——無(wú)法觸摸的“愛(ài)”
愛(ài)，或者說(shuō)只是一種捉摸不透的喜歡，或者連喜歡也不貼切。
十六七八的年紀(jì)，愛(ài)，是一種禁忌。
為什么我們無(wú)法說(shuō)愛(ài)，無(wú)法勇敢，無(wú)法勇敢說(shuō)愛(ài)？
只是因?yàn)橐粓?chǎng)考試，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)謊言么？
愛(ài)，在這時(shí)，不叫愛(ài)，叫“早戀”。
如果生命再重輪一回，你還敢不敢愛(ài)？
我沉默，那你呢？
你會(huì)拋棄愛(ài)選擇夢(mèng)想，
或者拋棄夢(mèng)想選擇愛(ài)，
但與這個(gè)時(shí)代，我們都會(huì)輸，并且我們都輸了。
銘記——無(wú)法消失的“愛(ài)”
曾經(jīng)的朋友，在那一場(chǎng)考試后消失不見(jiàn)。
消失的地址，消失的面容，消失的時(shí)光，
只剩下電話殘存于耳旁的盲音和
同學(xué)錄歪歪扭扭的字跡和難看的鬼臉。
就算他們?nèi)栽谏磉?br>但曾經(jīng)的朋友，卻為何也越來(lái)越沉默。
曾經(jīng)的無(wú)話不談，怎么也會(huì)在一次次的聚會(huì)中不斷冷場(chǎng)。
是什么改變了？是什么不一樣了？
是什么呢？是什么呢？

銘記——無(wú)法繼續(xù)的“愛(ài)”
我們最后的時(shí)光，
在高考最后一門(mén)考試鈴響的那一瞬間戛然而止。
定格的這一秒，閃回了許多個(gè)畫(huà)面：
老師，同學(xué)，課本，黑板，考卷，筆記……
曾經(jīng)宿住的那小房間

“茗記：2nd Life”中國(guó)的故事，所以倍感親切
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