高中語文課播放過全集，少年時期緊張急迫，哪有玩味的空檔來欣賞細(xì)致淡雅。
20201026，用時兩天半，完整地看了一遍。唐詩存量五萬多，常見精選出版的有《唐詩三百首》，20多集的紀(jì)錄片顯然是說不完，道不盡的。以唐王朝的階段劃分，再以學(xué)派進(jìn)行細(xì)分，挑選出代表人物的名篇進(jìn)行講解，讓人對作品、詩人、時代背景得以了解，豐富又不顯冗余。
唐詩是中華詩歌史上的珠穆朗瑪峰，屹立著一座座不朽的傳世豐碑。它的偉大，在于這個時代噴涌出大量的名篇佳作，不盡長江滾滾來；在于它扭轉(zhuǎn)了前朝陳陳相因的文風(fēng)

余所恨，落花流水。
余所恨，美人薄命。
余所恨，英雄遲暮。
余所恨，詩人之短命。
使王勃、李賀能有五十載，未必?zé)o太白、少陵之成就。
使太白、少陵能有白居易、劉禹錫之高齡，文史不知添幾何千古之作，有高于《將進(jìn)酒》《秋興八首》者也未可知也！
余所痛恨者，天命也！
余所痛恨，多少詩，多少王之渙遺失在歷史的風(fēng)塵中。
余所痛恨者，廣陵散絕矣。
余所痛恨者，冷月葬詩魂。
余所痛恨者，逝者如斯夫！
余所痛恨者，暮年曹操吟《短歌》！
人間絕唱，人間絕美。
人間幾回聞？
歌于斯，哭于斯。

回老家的汽車上，午后的陽光透過車窗灑在身上，溫暖安靜，窗外是遼南一望無際的冬日的田園大地，蒼白寂靜。兩個小時的路程，該怎么打發(fā)呢？望著窗外那一棵棵退后的樹，不知怎么忽然想起這幾天在看的紀(jì)錄片《唐之韻》中每集結(jié)尾的那首詩“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。噫，這下給自己找到活兒了，背唐詩。于是，一邊看著車窗外的風(fēng)景，一邊開始在腦子里搜索《唐之韻》當(dāng)中出現(xiàn)的那些經(jīng)典名句。
可是要從哪兒背起呢？腦子里竟一下子涌出許多，但我知道，那是左一句，右一句，雜亂無章的。不如就按照《唐之韻》的順序，從引篇到“吳中四士”、到“邊塞詩人”、到“山水詩人”、到“一代詩仙”、到“千秋詩圣”、到“大歷詩人”、到“韓孟詩派”、到“江州司馬”、到“一代詩豪”、到“風(fēng)流才子”直到“朦朧詩人”，每一篇章里的每個詩人選一兩句，再加上想著紀(jì)錄片里在談及詩人以及他們的作品時所選取的各色自然風(fēng)景或是歷史古跡的影像，這兩個小時的路程，我也算是在自己的腦子里做了一次聲光色影的旅行。
江南的小橋流水人家和氤氳著綠意的空氣帶來的是“吳中…

《唐之韻》這部紀(jì)錄片文案值得一讀，但視頻太草率了，網(wǎng)上的高分名不副實(shí)。
之所以說文案值得一讀，是因?yàn)殡m然片中有少許錯誤，而且有些觀點(diǎn)放現(xiàn)在有些過時，但總體來說沒有大的紕漏，也算得上淺顯易懂，可以閑下來沒事的時候掃兩眼。
視頻實(shí)在太草率，拋開時代因素不談圖像質(zhì)量，文字和視頻匹配度實(shí)在不高，一段視頻慢放無數(shù)秒感覺在湊時間，而且視頻內(nèi)容沒有標(biāo)記，非常的樸實(shí)剛健。
看彈幕發(fā)現(xiàn)頗有一些中學(xué)生在學(xué)習(xí)打卡，好想告訴他們，人生苦短，有限的時間值得好好選擇一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。

好吧，我的評論晚了，晚了15年。第一次看這個片子是2001年，當(dāng)時我的兒子只有三歲，他每天最感興趣的事情就是晚飯后等在電視機(jī)前看中央十臺播出的唐之韻。那里的唐詩有很多首他都會背的，所以每次都看得興奮不已，碰見他自己會背的詩，就跟著一起大聲的背出來。他有很多次甚至告訴我說，媽媽等我長大了，就做一個寫唐詩的人。感謝唐之韻，把中國的古典文化用唯美的畫面與聲音表現(xiàn)出來，而且對每一個詩人的生平經(jīng)歷都有介紹，這是我最近這些年來看過的最好的文化紀(jì)錄片。如今我的兒子已經(jīng)長大了

《唐之韻》必看的紀(jì)錄片片 遲來十六年的評論
轉(zhuǎn)載請注明網(wǎng)址: http://www.mmedi.cn/archives/id-79410.html