從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的王竺進(jìn)入了高中生活。他的父母決定讓他放棄學(xué)業(yè)，出去工作養(yǎng)家糊口。盡管遭到了王竺的強(qiáng)烈抵制，但家里的經(jīng)濟(jì)狀況不足以支持他完成學(xué)業(yè)?？吹酵踔炜释麑W(xué)習(xí)，他的父母決定支持他完成學(xué)業(yè)。因此，他們從鄰居那里湊錢(qián)借學(xué)費(fèi)，對(duì)王竺寄予厚望。當(dāng)她在學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)人都在自助餐廳吃飯。王朱在自助餐廳吃泡菜和面包包時(shí)，被她的同學(xué)高亞婷注意到了。善良的高亞廷不顧王朱的自尊心，為他買(mǎi)了食物，但遭到了他的拒絕。在高中一年級(jí)的期末考試中，王竺以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利進(jìn)入高中二年級(jí)，但他的家人負(fù)擔(dān)不起新學(xué)年的學(xué)費(fèi)。在家里，王竺還遇到了村里的惡霸楊二雷，他提供高息貸款來(lái)收債。無(wú)奈之下，他四處兼職，為學(xué)費(fèi)而戰(zhàn)，他的父母感到心痛。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，王朱和他的家人仍然沒(méi)有籌集到足夠的學(xué)費(fèi)。班主任讓王竺先過(guò)來(lái)上課。王朱尷尬地說(shuō)，他的家人沒(méi)有錢(qián)。在班主任徐三寶的催促下，王竺來(lái)到了辦公室。班主任說(shuō)，他可以為王竺申請(qǐng)國(guó)家貧困補(bǔ)助，幫助他完成學(xué)業(yè)。由于王竺缺課，他高中二年級(jí)的美術(shù)比賽讓同樣是美術(shù)委員會(huì)成員的劉本本非常焦慮。王竺的歸來(lái)，對(duì)劉本本來(lái)說(shuō)，就像久旱中的一場(chǎng)期待已久的雨。在王竺的幫助下，高中13班又獲得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。劉本本和王竺自然成了好朋友。王竺進(jìn)了班。生活很緊張，為了幫助王朱，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間聚在一起討論如何在不傷害他的自尊的情況下幫助王朱。一次偶然的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都決定從王朱那里購(gòu)買(mǎi)自己的肖像畫(huà)，以幫助他而不傷害他的自尊。但溫在輔導(dǎo)王竺時(shí)的幫助讓劉本本嫉妒不已。與王竺的關(guān)系已經(jīng)到了冰點(diǎn)。盡管如此，高亞婷還是忍不住，總是幫助王朱解決困難。美好的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)多久，文羽的轉(zhuǎn)會(huì)讓王竹茶失去了食欲，體重逐漸減輕。這時(shí)，溫的好友李雪告訴王竺，溫想報(bào)考中央美術(shù)學(xué)院。得知這個(gè)消息后，王竺恢復(fù)了鎮(zhèn)靜，并產(chǎn)生了系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫(huà)的愿望。在班主任的幫助下，王竺來(lái)到同學(xué)們?cè)O(shè)立的藝術(shù)機(jī)構(gòu)，在空閑時(shí)間幫助培訓(xùn)班打掃衛(wèi)生。以此作為我對(duì)培訓(xùn)班老師的感謝。在工作室里，王竺遇到了同村同學(xué)孫明。在認(rèn)識(shí)孫明之后，他把自己的教育經(jīng)歷一一告訴了王竺。王竺在孫明的故事中看到了自己的影子，毫不猶豫地成為了親密的朋友。在孫明的幫助下，王朱的繪畫(huà)技巧逐漸提高。他們并肩作戰(zhàn)，在購(gòu)買(mǎi)繪畫(huà)材料時(shí)意外地遇到了李。善良的李先生看到了王朱的尷尬，提出了在業(yè)余時(shí)間幫助他管理店鋪，同時(shí)為他們提供繪畫(huà)材料的想法。王竺欣然同意。收到新繪畫(huà)材料的王竺無(wú)法放下，開(kāi)始學(xué)習(xí)。當(dāng)他到達(dá)火車(chē)站時(shí)，人們從山上涌出，人，肖像，水果，并復(fù)制他們所擁有的一切。在他的指導(dǎo)下，孫明和其他室友都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。美術(shù)考試已經(jīng)開(kāi)始了，王竺憑借自己的勤奮和才華獲得了令人滿意的答案。與此同時(shí)，在高中一直表現(xiàn)良好的王竺開(kāi)始輔導(dǎo)孫明的文化課，希望孫明能在高考中取得滿意的成績(jī)。高考已經(jīng)開(kāi)始，王竺和他的高中同學(xué)被分配到了一個(gè)考試中心。劉本本和二龍二胡也放下了對(duì)王朱的敵意，重新成為了好朋友。三個(gè)月后，王竺拿著錄取通知書(shū)滿意地笑了。