清晨早起，便開(kāi)始刷這部紀(jì)錄片。印象最深的無(wú)非是毛坦廠的日與夜和留學(xué)大潮下的追求和奮斗。
人們常說(shuō)中國(guó)教育的弊端多，其實(shí)大多都與貧富差距有關(guān)，父母常抱怨孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差，其實(shí)和親情的缺失以及孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有著不可分割的聯(lián)系。吳俊（校門衛(wèi)）為了兒子犧牲了自己開(kāi)廠的事業(yè)，以嚴(yán)父的身份守護(hù)在在兒子的身旁，成績(jī)的升降就宛如高壓線一般，萬(wàn)萬(wàn)碰不得。所幸，最終他的兒子高考金榜題名，末了，父親激動(dòng)的淚花涌動(dòng)，兒子卻只是木訥的一笑。父親操著一口鄉(xiāng)音，與多年未見(jiàn)的老同學(xué)“分享”著兒子桂冠的喜悅。成王敗寇，大概也只有贏家夠格享受這種榮耀，能把當(dāng)初的痛楚，不安與焦慮當(dāng)玩笑提及，權(quán)當(dāng)煙云。鏡頭滑過(guò)，父親給了兒子一個(gè)溫暖的擁抱，兒子卻也只是附和著苦笑幾番。也許，這位名列省24名的小伙子將是一個(gè)屬于毛坦廠，可以被班主任用作激勵(lì)一屆屆復(fù)讀生的傳奇，又抑或是一具獨(dú)屬于毛坦廠和他父親幾乎變態(tài)式的教育的灌溉品與犧牲者。
留學(xué)大潮下又何嘗不是風(fēng)起云涌呢，作為出國(guó)黨的我是再清楚不過(guò)了。平日里的語(yǔ)文課是學(xué)校最為邊緣化的課程，倒不…

教育讓人看見(jiàn)世界的參差。
絞盡腦汁想從這6集紀(jì)錄片中尋覓自己當(dāng)年的身影，最終是失敗了。沒(méi)有上過(guò)國(guó)際學(xué)校，也未受過(guò)北大附這樣的教育，可與那千千萬(wàn)萬(wàn)中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子相比，我的幸運(yùn)不言自明。直到現(xiàn)在，我依然想重返高中，重返純粹與充實(shí)。一種是正面的收獲，充實(shí)、意義、快樂(lè)，另一種是負(fù)面的遺憾，渴望補(bǔ)足、填滿。個(gè)人體驗(yàn)無(wú)法代表時(shí)代經(jīng)驗(yàn)，我畢竟像大家一樣是經(jīng)歷者，也想向時(shí)代發(fā)出自己的聲音。
大城市里的孩子可以出國(guó)，可以接受素質(zhì)教育，山溝溝里的孩子，只有高考。高考很公平，又不那么公平

看完之后心懷感恩。我努力回憶自己的高三，到儲(chǔ)思盆里看看那個(gè)悶熱的夏天。做題考試，痛苦掙扎都已模糊。我的大腦選擇留下了快樂(lè)。記憶最深刻的是爸爸打完查分電話，一家人抱作一團(tuán)，眼里閃爍著淚光。在高考這件事上，我是幸運(yùn)兒。我想說(shuō)“天知道我經(jīng)歷了什么”，但我知道我并沒(méi)有付出半條命，我活的還算輕松，只付出了一份普通中國(guó)少年付出的普通努力。
看紀(jì)錄片里的各色人物，真的，人生而不等。毛坦廠給了孩子們一個(gè)最后的公平機(jī)會(huì)，只要努力就能提高成績(jī)。也許方法不妥，壓抑了他們本該多彩的青春

（第6集看的過(guò)程中的記錄
第6集鏡頭從高考當(dāng)事人轉(zhuǎn)向了背后的那群人，很有意思。最開(kāi)始看毛坦廠的學(xué)生，到現(xiàn)在精英學(xué)校校長(zhǎng)，這種教育模式從兩個(gè)方面去拍攝講述。太巧妙了?？茨莻€(gè)老師說(shuō)女學(xué)生不好好學(xué)習(xí)問(wèn)她將來(lái)做什么，學(xué)生說(shuō)當(dāng)小姐。老師無(wú)語(yǔ)凝噎。只能說(shuō)那也得好好學(xué)起碼當(dāng)高級(jí)小姐。
真的不同地區(qū)教育模式教育資源差別好大啊
北大附中真的太神奇了 真的跟毛坦廠是兩個(gè)極端
我記得我小時(shí)候也聽(tīng)說(shuō)過(guò)游學(xué)這種活動(dòng)，后來(lái)有家長(zhǎng)抗議說(shuō)不安全如何如何，慢慢就都取消沒(méi)有了。所以真的還挺不容易的

“真實(shí)電影”下對(duì)高考的觀察與記錄
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