在我們通常的認知里，一個政權被推翻必定歸咎于高層腐敗、民不聊生，最終導致勞苦大眾們揭竿而起。但是熟悉歷史的人都會發(fā)現(xiàn)，有時候推翻者并不比當政者好到哪去，而很多被推翻者卻會引起后人的同情或者翻案。從這個角度去理解這部劇，我們會發(fā)現(xiàn)作者并不是像多數(shù)人認為的那樣，想簡單地表述一個官逼民反的暴動。誠然，想把人類社會的政治演變濃縮成10集電視劇，還要穿插一些吸引觀眾的噱頭根本上就不可能講得深刻，但是從整個革命的特點和過程來看，作者想表達的意義還是昭然若揭的。
劇中的領袖階層（白金組）并非把底層民眾逼到極點。他們就像所有正常的領袖政權一樣，除了高貴的血統(tǒng)，還具備了超出常人的教育水平和行政能力（至少相對于其他學生而言）。在這樣的階級和統(tǒng)治下生存，雖然平民們會喪失掉一些政治權利，但是只要是良民，基本生活（衣食住行）還是有保障的。退一萬步說，領袖階層雖然享有特權，但是他們也必須為維護現(xiàn)有的秩序而負責。雖然劇中沒有表現(xiàn)，但是隨便想想，假如學校出了重大問題（破產(chǎn)、自然災害、外校入侵），貴族們（或者說他們的爹媽…
其實這劇的立意還行。我就是沖著立意看下去的。
當代社會，資源緊張的情況下。富二代/官二代自然會因為父輩的蔭蔽占據(jù)了比普通學生多的資源，然后就有了特權。這就是不平等現(xiàn)象的來源。
劇里很多現(xiàn)象表現(xiàn)得非常犀利。
比如說教頭不準學生道歉，因為道歉就等于承認是學校做錯了。
比如為什么老師總是打擊學生的夢想，因為他們自己的夢想已經(jīng)死去了。
比如白金組明明家境優(yōu)渥，卻天天占校車在學校餐廳吃特供牛排，他們本質(zhì)就是為了炫耀自己的特權。
比如高中生的心理。白金組的某某明明很喜歡籃球，但是當著朋友的面他不敢表現(xiàn)出來，就裝出一副慵懶毫不在意的樣子害怕丟面子。白金組的女孩子也是，明明很想在文化祭里做菜，但是害怕朋友嘲笑。這很像《桐島》里那個明明很喜歡羽毛球但是對朋友說自己只是為了學分才參加活動的女生。這種現(xiàn)象不光在日本，在中國也很明顯。似乎熱血的認真的人就是笨蛋，而站在一旁無所事事的冷漠的人才是睿智的。
這些問題解決不了沒關系，真解決得了編劇就可以去教育部當大臣了。但是最起碼要真實地表現(xiàn)出來，讓同學們動動腦子去…
彈幕煩死了，都是些麻木冷漠的懦夫被這部劇的主題刺激的受不了了出來發(fā)泄。我看的要燒著的時候還有人跳出來說什么劇情老套，我問你，你買廁紙是為了看它的包裝紙嗎？這部劇表達的東西就是你們欠缺還盡力否認的東西，那些躲在鍵盤后面充好漢說什么太偏激劇情不行看的要睡著的人，遇到女主遇到的事肯定會躲在別人后面一把鼻涕一把淚的抱怨吧。別太高估自己的骨氣了
劇本的臺詞還是很棒的，雖然主角一直開掛
超級喜歡神木DD的臺詞！
總結(jié)一下覺得比較好的臺詞
#01
あんな連中の言いなりになって悔しくないのか？
やり返そうとは思わないのか？
このまま我慢し続けるのか？
もっと痛い目に遭っても我慢し続けるのか？
何で怒らない？何で叫ばない？何で戦おうとしない？
風向きを変えたくないのか？
風向きを変えたいなら戦うしかない。戦って…
全部ぶち壊せ。
一歩だ、一歩を踏み出せ。
それだけで世界は一変する。
上がれない階段はない。
さあ、行け！
そのまま胸を張って歩き続けろ。
かつて英雄と呼ぶれた人間達の武器は何か？
何千年もの間世界を動かし続けた戦いの武器とは何か？
それは言葉だ。
其實這劇的立意還行。我就是沖著立意看下去的。
當代社會，資源緊張的情況下。富二代/官二代自然會因為父輩的蔭蔽占據(jù)了比普通學生多的資源，然后就有了特權。這就是不平等現(xiàn)象的來源。
劇里很多現(xiàn)象表現(xiàn)得非常犀利。
比如說教頭不準學生道歉，因為道歉就等于承認是學校做錯了。
比如為什么老師總是打擊學生的夢想，因為他們自己的夢想已經(jīng)死去了。
比如白金組明明家境優(yōu)渥，卻天天占校車在學校餐廳吃特供牛排，他們本質(zhì)就是為了炫耀自己的特權。
比如高中生的心理。白金組的某某明明很喜歡籃球，但是當著朋友的面他不敢表現(xiàn)出來，就裝出一副慵懶毫不在意的樣子害怕丟面子。白金組的女孩子也是，明明很想在文化祭里做菜，但是害怕朋友嘲笑。這很像《桐島》里那個明明很喜歡羽毛球但是對朋友說自己只是為了學分才參加活動的女生很相似。這種現(xiàn)象不光在日本，在中國也很明顯。似乎熱血的認真的人就是笨蛋，而站在一旁無所事事的冷漠的人才是睿智的。
這些問題解決不了沒關系，真解決得了編劇就可以去教育部當大臣了。但是最起碼要真實地表現(xiàn)出來，讓同學們動動…
學校的階梯：立意還行，邏輯太差
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