一對(duì)飽受外界質(zhì)疑和爭(zhēng)議的父子，在面對(duì)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾時(shí)，選擇了進(jìn)行“自主教育實(shí)驗(yàn)”。但鷹爸倡導(dǎo)的“鷹式教育”似乎給家庭和社會(huì)都帶來(lái)了一些困擾和矛盾，使這個(gè)家庭變得獨(dú)一無(wú)二
