對一個人好有五種方式。
對他做你喜歡做的事情。
對他做你認為好的事情。
對他做大家認為好的事情。
對他做他認為好的事情。
對他做他喜歡的事情。
不同的位置，不同的方式。
言葉說：我很羨慕你，你可以選擇愛我或者不愛我，我卻只能選擇愛你或者更愛你。
世界說：即使你說你愛我不過是個謊言，我也相信喔！我愿意相信喔！
如果沒有遇見，如果沒有選擇，多好。

　　School days世界觀淺釋［摘（當(dāng)我看到葉在休息室和那個XX男一起時候，我實在心中憋著氣，上來水水帖子 。。。 結(jié)果一夜失眠）］
　　
　　作為一部動畫作品(游戲未玩過)，看過了之后總會有些感觸。老實說如果動畫看完一點感覺都沒有的才是真正的垃圾呀。SD這部作品給我的印象很深，以至于無聊到非要出來說點什么的地步(有沒有人看是另一回事)....好了，言歸正傳。除去劇中某渣的人格問題動畫本身無疑是部成功之作，靜下心來分析的話其現(xiàn)實意義也是值得我們?nèi)ヌ接懞土私獾?。下面說說在下的愚見：
　　
　　故事主題：
　　名字雖然是School Days，但如果你以為這是部純愛的校園劇那就大錯特錯了!我們必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)，那正是日本社會生態(tài)環(huán)境的縮影!!故事中通過強烈的性格對比、人物心理變化來展現(xiàn)出世界的美好與殘酷共存的現(xiàn)實。
　　
　　
　　主要登場人物：
　　伊藤 誠
　　寓意：真言。人們最直接而真實的情感
　　
　　西園寺 世界
　　寓意：一人的世界。老子說“我思故我在”。一人的世界正是以自我為中心建立的世界觀

終于看到了結(jié)局，感慨良多。之前看有老外在網(wǎng)上吐槽，說School Days里的人物行為和決定都很脫離現(xiàn)實。這點我個人是不否認，但是我覺得這些人物身上所表現(xiàn)出來的某些特質(zhì)，確實能反映出現(xiàn)實中人性的某個部分。言葉的脆弱和偏執(zhí)，世界的軟弱和私欲，誠哥的無知和下半身思考，都是現(xiàn)實中人們身上存在的。所以我覺得School Days的人物塑造相當(dāng)成功，尤其是人渣誠的形象，真是深入人心永垂不朽啊。所以我想特別聊聊本作的三位主角。
“好人”言葉
言葉是公認的本作最無辜的受害者。如果說她有什么錯的話，那就是對誠哥太過迷戀，不顧一切堅持自己的愛，以至于在得知誠哥背叛后精神崩潰而黑化。原本她只是一個人平靜的生活，偶爾和誠哥在電車上相互瞥幾眼。結(jié)果卻橫遭不幸被世界推著誠哥追。當(dāng)她終于愛上誠哥時，誠哥卻因無法和她H而對她心生厭倦。直到得知誠哥背叛而黑化之前，她都沒有惡意做下任何傷害他人的事（或許只有給世界的那一記耳光是例外）。至于黑化之后她的所作所為，考慮到她在受到打擊后精神有些失常

到第三集 其實這動畫前不久在嗶哩嗶哩看了解說的 所以刷不刷意義不大 但是資源不想浪費，，，你們說主角一開始是不是和世界挺合適的 他喜歡言葉，，，他兩人在一起很別扭 言葉她需要的愛可能和主角給的愛，，，打個比方他們看電影 女主想的是交流感情 男主想的是先交流身體。第六集 這練習(xí)直接練到床上去 關(guān)鍵是主角 就靠厚臉皮。從這一集感覺主角 像發(fā)情期 也像病了。第七集女主她們也病了 言葉你男朋友出軌了 你在織毛衣？世界病了學(xué)校好像也瘋了看看多少女學(xué)生盯著這一塊肉，，，

日在校園：變態(tài)到極致而成的神作…
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