這部片與其去關(guān)注電影，不如去關(guān)注電影背后的故事。包含隱喻的表現(xiàn)需要你靜下心來(lái)慢慢體會(huì)。電影像是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的的日記，用盡量平穩(wěn)，克制的語(yǔ)言。但它揭示了一個(gè)殘酷的、現(xiàn)實(shí)的、卻沒(méi)有人愿承認(rèn)的人性。
從電擊實(shí)驗(yàn)、到仰望天空和郵件試驗(yàn)。
電影里有一句話說(shuō)得好。你怕什么，你就想成為什么。
從這句話里我們或許可以這樣理解電擊實(shí)驗(yàn)。
服從亦是人類的一部分，服從于權(quán)利、權(quán)威、金錢(qián)等等。甚至可以說(shuō)它創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的世界。
而最有效的服從或許是服從于你自己的恐懼?？梢岳斫庖?yàn)槲窇?、無(wú)知而服從，但人不能因?yàn)榉哪⒆陨淼牧贾?。因?yàn)楫?dāng)服從成為一種可以拋棄自身良知和責(zé)任的習(xí)慣，造成的后果是血腥、暴力的。
因?yàn)榭謶郑鄶?shù)人站在“恐懼”這邊以保護(hù)自己。因?yàn)檫@樣他就可以讓自己處于強(qiáng)者的地位。從被害者變成施暴者或是旁觀者。正因?yàn)槿绱宋覀兊臍v史上才有如此多的屠殺。
能理解恐懼，但并不原諒服從。
但捫心自問(wèn)當(dāng)面對(duì)重演的歷史時(shí)，我又真的能夠有勇氣反抗嗎？
1、今年同時(shí)有兩部關(guān)于社會(huì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的電影上映：一部是《斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)》（《浪潮》的故事原型就是斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)），另一部就是本片《實(shí)驗(yàn)者》。有趣的是，這兩部電影所涉及的實(shí)驗(yàn)主題都是相似的，那就是obedience。貫穿本片的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，是斯坦利·米爾格拉姆（Stanley Milgram）在1961年所做的“電擊實(shí)驗(yàn)”——這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓米爾格拉姆名聲大噪（也可以說(shuō)是臭名昭著）。
2、這個(gè)實(shí)驗(yàn)很出名，不過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容還是說(shuō)一下：
（1）實(shí)驗(yàn)“表面上”的主題是：科學(xué)家想了解下人類是怎么學(xué)習(xí)知識(shí)的、什么因素可以提高人類學(xué)習(xí)的效率；在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，測(cè)試的變量是“懲罰”，是否懲罰力度越大，學(xué)習(xí)效率會(huì)越高呢？（當(dāng)然，這只是個(gè)幌子）
（2）每次實(shí)驗(yàn)包括三個(gè)參與者：一個(gè)“老師”（Teacher）：他/她是志愿者、實(shí)驗(yàn)中真正的“被試”。另一個(gè)“學(xué)生”(Learner)：他坐在另一間房間里，與“老師”隔著一堵墻，將接收“老師”的指令并回答問(wèn)題；“學(xué)生”表面上也是志愿者，但實(shí)際上是實(shí)驗(yàn)者的同伙
每個(gè)人都是被實(shí)驗(yàn)者，每一天都是在實(shí)驗(yàn)中
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