還記得那是一個(gè)寒假放的，可惜剛看了幾集就要開學(xué)了。當(dāng)時(shí)我正被繁重的課業(yè)壓力和班級(jí)排名壓得喘不過氣來，這個(gè)動(dòng)畫片仿佛說出了我的所有心聲。記得開學(xué)前一天看完這個(gè)動(dòng)畫片我不禁放聲大哭，說不清楚怎么有那么多悲傷和無奈。就好像故事里的王小明一樣借機(jī)發(fā)泄著對(duì)開學(xué)的抗拒和內(nèi)心的無奈，那時(shí)候覺得王貓真帥啊，這么多年了，對(duì)這部動(dòng)畫一直念念不忘。好希望我的生活中也有一個(gè)m貓~好懷念
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為了大江大河下載了豆瓣，又看到了當(dāng)年寫的這篇小東西

成長過程跌跌撞撞，
各種各樣的屁問題。
我也想有個(gè)王貓，
即使他沒有多來A夢(mèng)的口袋。
不知怎么，
這更像是一個(gè)幻想。
作為獨(dú)生子女，我們和王小明一樣，
有那么多疑惑，不能向父母言說的問題，
王貓是朋友，更是良師，
沒有深深教誨，
他陪伴著小明成長，教導(dǎo)著小明做人的道理。
我只能說，
王貓，你太厲害了??！

20.6.2022在看第四集，做得真好
9.7.2022看完了，非常感動(dòng)，至少對(duì)于小孩來說 對(duì)自己人生的看法有了很大的改變；我更希望的 是那些有孩子的人能放平心態(tài)看這部動(dòng)畫片。
感覺我要是早十年看了《小明和王貓》，估計(jì)到現(xiàn)在我原生家庭帶給我的問題也就解決得差不多了；要是跟我爸媽現(xiàn)在看了然后穿越回去教導(dǎo)十年之前的我，估計(jì)到現(xiàn)在我們家家庭關(guān)系比現(xiàn)在舒服十倍八倍都是有可能的。這部動(dòng)畫片真正地做到了深入淺出、來源于生活而高于生活，雖然現(xiàn)實(shí)生活還遠(yuǎn)比動(dòng)畫片所反應(yīng)的復(fù)雜，卻闡釋了前者當(dāng)中最重要的：教育

小的時(shí)候沒看過這部動(dòng)畫。我在想小時(shí)候我是不是都喜歡畫面特別好看特別炫的動(dòng)畫片，這樣的畫風(fēng)根本不會(huì)吸引那個(gè)年齡的我，然而如今的我卻非常喜歡這種20年前的畫風(fēng)，還有舒克貝塔，魔方大廈，天書奇譚，我越來越覺得這些才是真正植根于我們本土的畫風(fēng)，現(xiàn)在流行得有些太精致了，少了一些粗糙粗礪感，這種粗線條同時(shí)又具有一種實(shí)實(shí)在在的真誠的感覺，就很符合我們。
剛才一口氣看完了全集的解說根本停不下來，《小明和王貓》作為一個(gè)教育動(dòng)畫片，原以為是教育孩子好好做人的平平無奇動(dòng)畫片

成人教育片。
動(dòng)畫是教育片很好的載體，以適度夸張和富有想象的形式來諷刺權(quán)威、批判現(xiàn)實(shí)，從而揭示真理或者僅僅是勸善。該劇不僅是批判普遍存在的教育異化問題，還深入分析問題產(chǎn)生的原因，提出了許多的解決路徑，即便無法穿透底層邏輯和形成解決根本問題的方法，但也是富有人文關(guān)懷和社會(huì)意義的，而特別是對(duì)家長群體具有啟發(fā)性和教育性。
教育異化來源于對(duì)教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，將快速制造人才視為首要目標(biāo)，將物競(jìng)天擇的篩選機(jī)制作為階級(jí)流動(dòng)唯一途徑

無論是配音
還是故事情節(jié)
都十分對(duì)口的中國動(dòng)畫
無需模仿和抄襲
無需一味迎合時(shí)尚
這個(gè)故事說到底是為孩子少年以及像我這樣的青年準(zhǔn)備的
04年春
被痛苦折磨著的我
看到這個(gè)動(dòng)畫
十分感動(dòng)
絕對(duì)的治愈系故事~
希望能多的人，不光是孩子來看！

【小明和王貓】一部魔幻現(xiàn)實(shí)主義動(dòng)畫
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