幾乎每個(gè)學(xué)生都希望能遇到一位幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博、可親可敬、能夠正確引導(dǎo)自己的啟蒙老師。然而這樣的教師角色大多只在影視作品中出沒(méi)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，學(xué)校和老師都似威爾頓學(xué)院那般，在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，一味注重紀(jì)律和分?jǐn)?shù)，以升學(xué)率高來(lái)證明實(shí)力，學(xué)生本質(zhì)的心聲他們一味無(wú)視，在他們看來(lái)十七歲的少年擁有自己的思想，是件挺可笑的事情。
在這所刻板單調(diào)的學(xué)院里，新來(lái)的老師基丁像是一個(gè)異類(lèi)，他在課堂上他鼓勵(lì)學(xué)生站上課桌勇敢的喊出自己的心聲，介紹一些有意義的詩(shī)來(lái)引導(dǎo)他們的思想，把教科書(shū)中沒(méi)用的知識(shí)全部撕掉，他與這些青春洋溢的男孩們，在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里盡情揮灑生命的愉悅。
尼爾是個(gè)活跌份子，在所有的學(xué)生中，他與基丁走得最近，也是最受其影響的一個(gè)學(xué)生。他甚至效仿基丁和伙伴一起創(chuàng)立了新的死亡詩(shī)社，夜深人靜之時(shí)，他們?cè)谝股斜枷蜃约旱那俺蹋蕉蠢锏脑?shī)歌朗誦會(huì)，使他們變得更堅(jiān)定、勇敢，從中解放自我精神的束縛。
所有把孩子送到威爾頓學(xué)院的父母，都希望自己的子女有個(gè)引以為傲的未來(lái)，尼爾的父親就是如此

這是我第一次看死亡詩(shī)社，雖然看之前在豆瓣上都看到了很多短評(píng)解說(shuō)了這部電影如何如何震撼，但是我看到最后還是難以控制的被觸動(dòng)。
你完全沉入到這個(gè)劇情里，里面的人的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著你，那種感同身受不是一場(chǎng)精湛的表演，片段的剪輯或者戳心窩子的臺(tái)詞帶給我們的，而是你成為其中一員，感受到自己的命運(yùn)的感同身受。
[可憐R]
我不知道對(duì)于這個(gè)電影應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)，它被稱(chēng)之一部讓人活過(guò)來(lái)的電影，電影讓我感到一中平靜克制表面下的激情，而生活這是在平靜與克制的絕望當(dāng)中。
在青少年時(shí)代的我們

“死亡詩(shī)社”何謂救人－－Dead Poets Society
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