1,關(guān)于鐘馗的故事，影片里主要涉及朝堂撞柱、地府生活、懲惡揚(yáng)善、經(jīng)歷苦難這四部分。
2,三友的感情聯(lián)系,僅僅因?yàn)闀蕾p鐘馗，鐘馗和歐陽(yáng)神仙欣賞書生做的一手好畫就成為了同生共死的兄弟
3,一山不能容二虎。人類社會(huì)是如此，冥界陰間同樣逃不了論資排輩的宿命。閻王爺是地府的老大，閻王要你三更死，誰(shuí)敢留你到五更？但伏魔帝就是一個(gè)剛正不阿的清官，相對(duì)于白臉閻王爺?shù)母咔樯毯秃萌司墸约按篝~大肉，受賄得來(lái)的銀子，再加上小人的煽風(fēng)點(diǎn)火，鐘老爺?shù)娜兆涌墒翘遑毩恕Ｋ赃@也難說(shuō)
畫面有傳統(tǒng)感，但略顯單調(diào)。人物表情的塑造，除三友之一的柳公子差強(qiáng)人意外，其他的過(guò)于刻板。豆油們認(rèn)為臺(tái)詞不古不今，亂套流行語(yǔ)，顯得有些不倫不類，此看法我極為認(rèn)同，但這不是該劇的最大bug。此劇最大bug莫過(guò)于劇情設(shè)定，作為神話劇，劇情缺乏想像和開腦洞，如對(duì)十八層地獄和三友畫中飲酒本來(lái)都是很好的描寫場(chǎng)面，可是導(dǎo)演草草略過(guò)。另劇情實(shí)在過(guò)于平淡，也過(guò)于倉(cāng)促，看到最后種不明覺(jué)厲的感覺(jué)。編劇缺乏基本的文學(xué)史知識(shí)，鐘馗設(shè)定背景為唐玄宗時(shí)期，即使過(guò)了百年也最多不過(guò)唐末，何來(lái)《西廂記》的唱段
首先 這個(gè)畫風(fēng)讓我回到了小時(shí)候看電視機(jī)的時(shí)候還是蠻懷念的。但是這個(gè)人物塑造的未免也太丑了 ，一直在懷疑這個(gè)書童是小孩還是侏儒。。。太丑了我看了都有心理陰影
不過(guò)鐘馗這個(gè)正義的中心點(diǎn)是很好的，就是歲寒三友？這個(gè)突出在哪？？不明白、沒(méi)看懂友情從哪里開始的 可能我學(xué)疏才淺 真的有一點(diǎn)喜歡也有一點(diǎn)看不懂。。。
影院點(diǎn)映，還特意查了點(diǎn)映的意思，以為會(huì)坐滿人，結(jié)果全場(chǎng)只有三個(gè)人。對(duì)于進(jìn)電影院看動(dòng)畫片這件事，大概客群還需要培養(yǎng)。
回到影片，不劇透的講，提一下有點(diǎn)困擾我的問(wèn)題：
1. 叫鐘馗?jìng)髌媸且v一個(gè)關(guān)于鐘馗什么樣的故事？
2. 提到歲寒三友是要想要凸出三個(gè)主要人物的特質(zhì)和情感聯(lián)系嗎？
3. 影片想要傳達(dá)的思想是什么？
4. 影片想要在觀眾心里引起什么樣的共鳴？
講真，列完這些問(wèn)題自己都覺(jué)得，“媽啊，跟做閱讀理解一樣，我真沒(méi)意思”。但因?yàn)闈M懷期待的看了，卻帶著雞肋感走出電影院。好人不顯得討喜，壞人的臉譜化稍顯無(wú)力。通過(guò)這些問(wèn)題想試著理解下，到底是哪里不對(duì)勁。
回到影片，劇透的、充滿主觀意志的講，沿著剛才的問(wèn)題：
1. 關(guān)于鐘馗的故事，影片里主要涉及朝堂撞柱、地府生活、懲惡揚(yáng)善、經(jīng)歷苦難這四部分，故事之間的聯(lián)系不緊密、高潮起伏不明顯，一些情節(jié)銜接感覺(jué)有點(diǎn)突兀。
2. 雖然叫歲寒三友，但是片中大量出現(xiàn)的僅有竹子意向，更多的也是營(yíng)造出了川西環(huán)境，而與人物想要打造的正直等品質(zhì)沒(méi)有直接聯(lián)系
鐘馗?jìng)髌嬷畾q寒三友：視聽感受很好，但仍舊沒(méi)有講好一個(gè)故事
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