最近一則新聞稱(chēng)，農(nóng)村孩子進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的比例在嚴(yán)重下降。記者采訪了清華大學(xué)的一名農(nóng)村學(xué)生，問(wèn)他你覺(jué)得同樣是一所全國(guó)知名大學(xué)畢業(yè)，你們之間有什么區(qū)別嗎？他是這樣回答的：不同的是眼界，而且畢業(yè)后在北京，仍然前途未卜，并不明朗

看完麥積山 山清水秀 打破了傳統(tǒng)印象中荒蕪大西北的貧窮面貌 那里的娃 那里的校長(zhǎng) 那里的老師 那里的愛(ài)情觀 在人們心中 重新描上了濃重一筆 總之一句話 喜歡那里

天水之名，得之于西漢“天河注水”的美麗傳說(shuō)，也是人文始祖伏羲氏出生地，所以又稱(chēng)“羲皇故里”。 又因氣候宜人，也有“隴上江南”的美稱(chēng)。天水最為人知的原因有兩個(gè)，一個(gè)是遠(yuǎn)古歷史“羲皇故里”，另一個(gè)即是中國(guó)四大石窟之一的麥積山石窟。很多人不知道天水，卻知道麥積山石窟，現(xiàn)在，政府為了發(fā)展旅游，干脆連區(qū)名也改成“麥積區(qū)”了。
這部電影吸引我的是它片名，只因天水就是我的家鄉(xiāng)，是生我養(yǎng)我的地方，對(duì)這里的山山水水、父老鄉(xiāng)親的憨厚鄉(xiāng)音、山溝溝里低矮的學(xué)校都夾雜著一種親切而又懷念的情感，而這個(gè)名字也在瞬間勾起了我這異鄉(xiāng)人的濃濃鄉(xiāng)愁。
電影在杭州的時(shí)候只看了不到三分之一，今天才把余下的部分全看完。說(shuō)是《白方禮》電影的姊妹片，我知道白方禮老人，但是沒(méi)有看過(guò)這部電影。如果要說(shuō)題材呢，村子里有孩子考上了大學(xué)，就相當(dāng)于是山窩窩里飛出了只金鳳凰，但沒(méi)有錢(qián)讀大學(xué)，靠的是鄉(xiāng)親資助完成學(xué)業(yè)，帶著感恩的心情放棄在天津工作機(jī)會(huì)回鄉(xiāng)任教。大學(xué)生到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，這些在新聞里、影視劇里都看到過(guò)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是非常感人的

《麥積山的呼喚》這部影片拍攝于2011年，從制片來(lái)看，得到了天水市政府的支持，影片以西部大開(kāi)發(fā)為背景，講的是10年前一位南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)生到甘肅天水支教的故事。
作為一名天水本地學(xué)生的看法，我也在天津讀書(shū)，看完影片，就電影本身的故事來(lái)說(shuō)，很感人，看到了天水熟悉的一幕，自己的家鄉(xiāng)能夠出現(xiàn)在電影的屏幕上，對(duì)于這部電影，我認(rèn)為很有意義，從某種角度上來(lái)看，是值得肯定的。
首先就故事本身而言，宣揚(yáng)大學(xué)生支教，講白芳禮老人的故事，符合今天精神價(jià)值體系和時(shí)代主題，故事本身的出發(fā)點(diǎn)是好的。

但是由于各種原因，影片本身還存在很多的不足之處，比如故事本身就是虛構(gòu)的，缺乏一定的感染力，演員的表演不到位，感覺(jué)很生硬，道具也不是很完善，比如十年前出現(xiàn)了現(xiàn)在我們使用的人民幣，學(xué)校還有打印機(jī)等，演員的用的是陜西口音等。
當(dāng)然，這部影片背后更大的效益就是宣傳麥積山旅游，宣傳天水，更確切的說(shuō)這是一部宣傳片，故事開(kāi)頭是麥積山景區(qū)，不過(guò)天水還正是個(gè)不錯(cuò)的地方，今天的天水已經(jīng)的得到了很大的發(fā)展

剛看完應(yīng)該屬公益影片吧，只能說(shuō)挺感動(dòng)的，因?yàn)樗某霭l(fā)本質(zhì)是好的，無(wú)論如何我都得說(shuō)好。支教，是一個(gè)多么讓人充滿(mǎn)理想主義的美好詞匯啊。、影片宣傳是拿張藝謀的《一個(gè)都不能少》，但是我覺(jué)得是完全不能比的，影片在有些鏡頭的處理上我個(gè)人覺(jué)得完全可以更煽情些，得到藝術(shù)化的升華。另外該影片作為傳記電影《白芳禮》的延伸片，只是在影片開(kāi)頭部分稍點(diǎn)到，說(shuō)鄉(xiāng)村老師曾就讀于南開(kāi)大學(xué)，得到過(guò)白芳禮老人無(wú)私的捐助，后面的聯(lián)系幾乎沒(méi)有。影片中我比較欣賞的角色不是毅然放棄外企高薪工作，回鄉(xiāng)從事教育事業(yè)的女主人公秦聰聰，更不是大城市來(lái)的充滿(mǎn)理想主義的“富二代”支教老師高飛，而是那個(gè)憨厚，樸實(shí)，單純善良，直腸子的金柱。因?yàn)榻鹬@個(gè)角色有正面，有反面，演得有血有肉。差不多影片結(jié)尾處，有段金柱被秦聰聰識(shí)破使壞要解釋時(shí)，他說(shuō)他要三個(gè)字。我以為是我愛(ài)你之類(lèi)的詞兒。而后來(lái)說(shuō)出了“我支教”仨字時(shí)，我感動(dòng)到了，在才符合憨實(shí)的性格嘛，而后是金柱轉(zhuǎn)個(gè)身唱著三個(gè)，歌詞兒很原始，直白。但我覺(jué)得是最能放映人性的

總體來(lái)說(shuō)還行吧
就是有點(diǎn)教條主義理想主義的色彩，比如，那男老師剛畢業(yè)抱個(gè)吉他跑進(jìn)遲到了的開(kāi)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)就能談笑風(fēng)生泰然自若噼里啪啦的表白一番自己支教的熱情，比如菩薩真能保佑好嬸嬸的毛病，比如老師帶著孩子去麥積山說(shuō)能退票就退票了。。。。。?，F(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生有幾個(gè)有那么大方啊，現(xiàn)在的菩薩哪有那么靈啊，現(xiàn)在的主任上班時(shí)間都在泡腳哪有功夫站在售票入口第一線啊。
為了真的有支教這回事兒，為了還有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)窮山溝的孩子，我還是給個(gè)四星感情票吧

平庸！麥積山的呼喚
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