《少年班》對于中國式家庭教育的極大諷刺。選拔“少年班”這種現(xiàn)象在中國教育里非常普遍。尤其重點學(xué)校。
按名次分班。給學(xué)生們無形的壓力和自卑感！美其名曰給予學(xué)生們動力！其實就是為了升學(xué)率！同學(xué)們之間總會有比較、嘲諷。因為他們還是孩子。還不懂得八面玲瓏。只曉得凸顯自己。哪怕踩在別人頭上！而這些都是中國式教育的引導(dǎo)！都是為了利益而無視孩子們的感受！給孩子們造成了無法彌補(bǔ)的心理陰影！
還有中國式家庭教育！就像那個笑話。一對平庸鳥。生了蛋，把它們孵化出了小鳥。然后告訴它們，要它們飛的更高、更遠(yuǎn)！最后借周知庸播音臺的發(fā)言，希望點醒那些為人父母，不要將自己的執(zhí)念強(qiáng)加于孩子身上！
看到影評和電影評分！替編劇和導(dǎo)演感到心寒！看到了中國人的崇洋媚外的態(tài)度！

當(dāng)說出 我在也沒有像十五歲那樣不顧一切愛一個女孩子的時候 我哭了 十七歲時候 我遇到了他 我瘋狂的愛著他 現(xiàn)在 我再也不會那樣了 經(jīng)過了社會的打磨 麻木的相親 只為了繁衍 沒有心中的愛了
引用一首歌
七歲那年我抓住了一只蟬 我知道我抓住了整個夏天 十七歲那年我吻過你的臉 我相信我們可以相愛到永遠(yuǎn)

掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉
掛羊頭賣狗肉

我明白，有很多深邃的主題在外部環(huán)境的壓力下只能點到即止。作為一部青春片。主題的深度肯定高于其他的青春片。沒有那么多的情情愛愛。紙描寫青春熱情的涌動。這個角度很有意思。電影的主題深化在精英教育與平民教育上。這其實才是主要的核心矛盾。即不要把天才教平庸，更不能只管天才，不管平民。在這個問題上其實很難爭論對錯。主要的底層爭論在于世界的進(jìn)步是靠點去推動的，還是靠面去推動的。其實正常的邏輯應(yīng)該是面去推動為主。因為有更大的群體基數(shù)。社會生產(chǎn)力條件

看到豆瓣的評分，覺得這個片子也沒有差到這個地步啊。其實我是沖著she唱的主題曲來的，she是我的青春啊，在我曾是少年的時候，經(jīng)常的話題就是selina和hebe哪個比較好，晚上躺在宿舍的床上呆著耳機(jī)聽新買的磁帶不斷的循環(huán)倒帶。直到現(xiàn)在，我去ktv點的最多的歌曲也是she的。所以每隔一段時間又會忽然想起這首歌，然后無限循環(huán)好幾天，昨天又看了這首歌的現(xiàn)場版以及mv，忽然發(fā)現(xiàn)mv里she以前的片段從哪里截取的我竟然都能認(rèn)出來，眼眶都是有點濕潤的。
晚上自然就想到干脆看少年班吧。劇情很夸張不切實際但是我們都能找出自己的一些影子。比如父母總期望子女可以成為人上人的殷切帶給我們的壓力是不可說的，很希望可以叛逆一次，不總是那么的循規(guī)蹈矩做老師眼中的好學(xué)生，想要轟轟烈烈的早戀對自己喜歡的男生告白哪怕被父母老師發(fā)現(xiàn)教育，心情很煩躁的時候可以坐在天臺上跟好友拿著啤酒對飲訴說煩惱然后喝的醉醺醺的被扶回宿舍，甚至是看著不爽的同學(xué)痛痛快快的吵一架告訴她我就是看你不順眼怎么啦？
青春應(yīng)該是絢爛的張揚的

影片里的少年班于這個世界，這個社會而言是一片世外桃源，周知庸經(jīng)營的是自己的希望，他渴望那群孩子彌補(bǔ)自己有缺口的人生，從這一點來看，他是自私的。意外的是，他將吳未這樣一個資質(zhì)平平的人放進(jìn)少年班，在一次交談中，他告訴吳未，吳未于那些天分卓越的金槍魚而言是鯰魚，是他們的保護(hù)。我想：那時的周知庸也在訴說著自己，他自己又何嘗不是一條鯰魚，現(xiàn)在他也在為那些金槍魚保駕護(hù)航。整部影片，我覺得周知庸是一個極其反諷式的人物，名字里的知庸透著一種自知之明，而真實的他卻有著大無畏一往無前的傻勁。明明本應(yīng)過著普通人生的他卻想要做一個了不起的人?？蛇@樣的一個人物，卻讓我感動。
現(xiàn)實中，大部分的人都是鯰魚，都在蠅營狗茍地活著，倘若有一天能夠為金槍魚保駕護(hù)航，那這樣的人生或許多了一些意義?！蹦銈儜?yīng)該沉浸在知識與戰(zhàn)斗中，這樣你們的孩子才能歌舞升平?！蔽覀兠總€人都深諳這個道理，并且都這樣默默地做著，這或許便是生存的意義，繁衍的意義。
我們都是吳未，我們又都不是他，因為沒有他的幸運。

“少年班”縱使偉大最難得，奈何平凡多
轉(zhuǎn)載請注明網(wǎng)址: http://www.mmedi.cn/archives/id-11628.html