在這間屋子里，一個(gè)十歲的小男孩的出現(xiàn)反而會(huì)破壞應(yīng)有的平衡。沒錯(cuò)，就是這樣一間家庭養(yǎng)老院，穿梭于各色老爺爺老奶奶中間的小男孩。不得不佩服，從這么小開始就見證死亡。對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的人來說，這實(shí)在是非比尋常。
也許正是這種年輕的青春和暮老的夕陽，才會(huì)形成影片中鮮明的對(duì)比，才會(huì)讓人在碰撞和不和諧中尋找那微妙的鏈條。
一個(gè)不愿意住進(jìn)來的魔術(shù)師，一個(gè)探尋死亡后靈魂的小男孩，他們的思想在摩擦中成熟。也許沒有人理解他們兩個(gè)的思想，他們卻可以在對(duì)方那里尋求慰藉。
老人其實(shí)和小孩子一樣，他們總會(huì)有一些無法無天的想法，他們會(huì)專注于自己認(rèn)準(zhǔn)的理。就是這樣，兩個(gè)“小孩”互相攙扶著成長(zhǎng)。但是人終究斗不過自然，人老了還是會(huì)死，小孩子也終于長(zhǎng)成了大人。作為一個(gè)大人，男孩子仍然在追求死亡后靈魂的存在，夢(mèng)想的寄存，其實(shí)在老魔術(shù)師死的那一瞬就定下了一生的約定。
這里躺著一個(gè)人，他的名字寫在水上。
——濟(jì)慈，《墓志銘》
人們總是把老人和孩子聯(lián)系在一起，歸為相近的一類人，原因自然很明了，剛來到新世界和從新世界離去的人都一樣，不會(huì)有世俗的牽絆，不用戴著面具，而是隨著自己的心意。不管是小孩子還是老人，脾氣都不會(huì)太好，因?yàn)椴挥醚b。
十歲的愛德華是一個(gè)疏于他人的孩子，對(duì)死亡的好奇心驅(qū)使他一直想知道“接下來會(huì)發(fā)生什么”，直到遇到了老魔術(shù)師克萊倫茨，這個(gè)老人的到來改變了小男孩的心靈世界，使他變得開朗和樂觀。對(duì)于中國(guó)人來說，看這部片子或許還很吃力，因?yàn)槭紫葲]有那樣一個(gè)特定的場(chǎng)合感受。
愛德華的媽媽是一個(gè)善良的女人，她和自己的丈夫運(yùn)營(yíng)著白叟療養(yǎng)院，也就是私人養(yǎng)老院。愛德華和一些行將就木的垂死老人生活在一起，這就是他既定的家庭環(huán)境。但他并不害怕，只是好奇，并在自己對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)圈子里來回?cái)嚢?，他總認(rèn)為人死后會(huì)重生，又死又重生……所以，他應(yīng)該認(rèn)為人生是不斷的循環(huán)的無終的過程。事實(shí)上，人死不會(huì)重生，人一旦死去，一切都會(huì)成為灰燼和云煙，甚至什么都不是。
很喜歡這部片子，也很喜歡里面的配樂。但是不得不承認(rèn)，一開始的關(guān)于死亡的部分還是讓我感到壓抑。明知道不可能，還是屏住呼吸等待情節(jié)上演。
故事發(fā)生在老年之家里。交織的故事格式各樣，失意的舞者，厭倦的父親，迷茫于死亡的男孩，懷念妻子的魔術(shù)師。故事的結(jié)局很美滿。失意的舞者重拾自信，和酒鬼一起手挽手走著，有點(diǎn)夕陽無限好的感慨。父親回歸家庭，父母多年以后再次約會(huì)，彷佛一切都是一個(gè)新的開始。男孩終于從死亡的癡迷中走出來，開始學(xué)著和同齡人一起玩鬧，甚至學(xué)會(huì)接受其他的老人。而魔術(shù)師呢，我想他幫助男孩的舉動(dòng)，或許還有自我救贖的意味。同時(shí)，男孩也幫他完成最大的遺憾，幫他找到的妻子的墓地。
一老一少，離家出走。漫步在鄉(xiāng)間路上，站在墓碑面前。畫面是那么的簡(jiǎn)單。但是卻展露出了老人的釋懷與男孩的解脫。畢竟死亡對(duì)于一個(gè)男孩來說，還顯得太沉重。
突然想起那句古詩(shī)，思君令人老，歲月忽已晚。我想這應(yīng)該就是魔術(shù)師老年一直追悔的吧。失去了才知道珍惜。甚至連原諒都無法取得。最后在母親的肩頭
（芷寧寫于2010年5月28日）
有智慧有閱歷的老人在孩子的成長(zhǎng)中往往起到至關(guān)重要潛移默化的作用，曾在看《亞特蘭蒂斯之心》時(shí)，感慨鮑比小小年紀(jì)就遇到啟迪開慧的人，“在泰德（安東尼·霍普金斯飾演）那里，鮑比體會(huì)到了書籍的美妙、知識(shí)的樂趣、思考的意義、勇氣的價(jià)值和純愛的珍貴，讓5歲時(shí)就失去父親的他終于獲得了部分屬于父親才能給予的東西……更重要的是，泰德在鮑比成長(zhǎng)至關(guān)重要的時(shí)段，促使他擺脫了他那個(gè)心智平庸母親的負(fù)面影響……（摘自本人影評(píng)《亞特蘭蒂斯之心》：開闊的眼不沉淪的心）。
英國(guó)影片《有人在嗎（Is Anybody There）》也是一部講述孤獨(dú)聰慧的男孩在經(jīng)歷和感情雙豐富的老人那里獲得成長(zhǎng)啟迪和樂趣的影片，其間也將風(fēng)燭殘年的身不由己以及寂寞孤獨(dú)適時(shí)傳遞出來，且整部影片蘊(yùn)含了很多“欲辨已忘言”的隱含，關(guān)乎靈魂，關(guān)乎歸屬，還關(guān)乎人與人之間的聯(lián)系，在孩童心智成長(zhǎng)方面又有著奉獻(xiàn)智慧的價(jià)值，于劇情行進(jìn)間還散發(fā)出悲傷與快樂攜手而行的氣息，只是在節(jié)奏方面倘若再緊湊流暢一點(diǎn)就更佳。
上世紀(jì)80年代的英國(guó)
有人在嗎？：《有人在嗎》：成長(zhǎng)歷程中的友人
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明網(wǎng)址: http://www.mmedi.cn/archives/id-12301.html
