作為一個一線教育者，熟悉《窗邊的小豆豆》里的巴學園，身邊也有認識的同行在做巴學園，這是令人欣慰和高興的事，不管選材是否僅代表中產(chǎn)，起碼看到社會上教育的方式多元了，孩子的生命力也被看見了。個人認為一旦生命力被看見，孩子的人性就會豐滿起來——教育到這里算是成功。雖然本人從事的是中規(guī)中矩的基礎教育，但這部片子卻沒讓我有一絲反感，相反，當看到小池在學校那絕望無助的眼淚時，心里緊了一下，唏噓的是老師嚴格要求沒有錯，孩子迷?；炭謪s也無辜，這如何解呢？為有時時警醒，像大李老師那樣

《零零后》太原唯一的一場提前點映，來自北京師范大學教授張同道老師導演的作品。本片聚焦21世紀的新一代祖國的花朵零零后，歷時12年的拍攝，最后選取了兩個比較特別的零零后的成長案例呈現(xiàn)出了一部精彩的記錄片。這兩個案例比較有教育意義的特別之處就在于池亦洋和柔柔兩個孩子在勇敢追尋自己夢想的同時，也選擇了以自己微薄的力量回報祖國，回饋社會，也許這才是我們教育真正的意義。零零后真的是非常幸福的一代，他們在科技飛速發(fā)展和充滿了電子產(chǎn)品的世界中長大，從小就接受了最新和最快的前沿技術

許多年前，我在大學圖書館讀完黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。完了我騎自行車從南區(qū)后門往中山北二路高架橋下，一路感到內(nèi)心被一種強烈的感覺所沖刷。這本書講的是小豆豆在芭學園上學的故事，看點就在于她在那里接受的是真正尊重人的教育。我記憶猶新的是，老師很注意給孩子們營造一個安全舒服的氛圍，讓他們每天練習自如在大家面前說話，這是她認為對一個人很重要的。
到了本世紀伊始，北京的一位大李老師，立志傳承芭學園的教育理念，要辦一個真正幫助孩子建立人格的幼兒園

父母在孩子成長過程中非常地重要！父母有什么樣的理念，孩子就會有什么樣的呈現(xiàn)。巴學園只能陪伴孩子的童年，改變不了孩子。覺得最終決定和造成孩子的，還是家庭教育。
苦了池亦洋，在14歲之前，因為學習的不擅長而非常地痛苦。幸于他們生在富足的家庭，還有條件支付孩子昂貴的理想。
不是特別贊同有些家庭中產(chǎn)以上，自認為有先進的教育理念，孩子從小從私塾長大。其實從開端可能就給孩子埋下了很多問題。
結(jié)局是好的方向，努力的孩子不會學壞。

《零零后》再次發(fā)起
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