一個(gè)沒有工作帶著2個(gè)兒子的失婚知識(shí)女性如何艱難前行。丈夫出軌、遇到問題就想回到母親身邊、幾乎沒好好工作的小提琴老師在同學(xué)兼好友的幫助下到學(xué)校教孩子們小提琴，并教孩子們愛上了小提琴。如何跟孩子談父母離異，如何再次選擇愛人，如何在遇到困難的時(shí)候相信自己，自己站立起來。無論是工作還是感情，有些時(shí)候誰都無法依靠，乞求任何人都無濟(jì)于事，只能自己站立。丈夫不能是碰到需求不能滿足就離開的那個(gè)人。關(guān)鍵除此以外，她還帶領(lǐng)窮人區(qū)的家長(zhǎng)抗?fàn)幗逃钟捎陬A(yù)算對(duì)音樂課的取消
確實(shí)夠套路，典型的主旋律影片，時(shí)間一跳10年，中間女主作為單親媽媽和public school teacher 的boring、窮困、difficulties都沒有顯示，十年后仍然在同一個(gè)地方做著同一份工作，住著寬敞的house，兩個(gè)兒子一個(gè)cello，一個(gè)piano，都很出色，所有遇到的問題都能迎刃而解，太完美了，太ideal了，真實(shí)生活應(yīng)該不是這樣吧。另外音樂對(duì)于孩子的真正改變沒有體現(xiàn)出來，估計(jì)這個(gè)很難拍吧。
兩個(gè)想法：
1.音樂教育對(duì)于一個(gè)人的全面發(fā)展很重要：自己沒有機(jī)會(huì)接受這樣的教育，但是會(huì)為下一代創(chuàng)造條件來接受全面的藝術(shù)教育。
2. 如果不是她丈夫離開了她，她也沒辦法在一個(gè)地方安定下來，去被迫應(yīng)聘老師的工作，然后教出這么多令她有成就感的學(xué)生。也許你眼前遇到困難，也許你像河流一樣走了很多彎路，但是當(dāng)你過一段時(shí)間之后回看，才會(huì)明白上帝對(duì)你的安排，我們是猜不透的，只有把一顆心交給God, 相信然后坦然面對(duì)all difficulties.
如果說音樂是電影的增色增味劑，那么音樂片在煽情走勢(shì)上更是占盡天時(shí)地利人和。這部電影所有劇情都在意料之中，卻還是看的我心潮澎湃，涌起無限回憶感傷。
和斯特里普老師相比，我當(dāng)年的小提琴老師謙和許多。每個(gè)禮拜日下午，米老師那并不寬敞的小廳總是會(huì)透過一層薄薄的金色陽光，并彌散著和陽光相得益彰的松香味。我到的時(shí)候他一定已經(jīng)自娛自樂地拉上了，胡同里經(jīng)?；厥幹媛膲?mèng)幻曲或者薩拉薩蒂的流浪者之歌。每次我穿過米老師的小庭院，向賣烤鴨的師母問好，然后循聲而入廳堂的時(shí)候，總有種錯(cuò)愕的時(shí)空穿越感。
米老師總是先檢查我的胖爪，如果是新剪的指甲，便知我沒練琴；如果還涂了指甲油，那簡(jiǎn)直是大逆不道。他一定認(rèn)為這么一雙涂了艷俗指甲油的小胖手，放在小提琴上簡(jiǎn)直是種褻瀆。
但他從沒沖我發(fā)過火。他最討厭的事，不過是被師母逼著賣烤鴨。
每周日下午的我總是忍著肩膀脫臼和手指僵疼的痛苦，將黯淡的目光透過墨綠色紗窗，投向遠(yuǎn)方那個(gè)煎蛋一樣的夕陽，祈禱它快點(diǎn)落山，我也好回家吃煎蛋……
喜歡梅姑的電影，不管是時(shí)尚冷酷低沉憂傷的時(shí)尚女魔頭，還是調(diào)皮可愛精通美食的大女孩朱麗葉，抑或表面內(nèi)斂?jī)?nèi)心深情的范絲嘉，現(xiàn)期待她的《The Iron Lady》。
《弦動(dòng)我心》和《熱血青年》相似，都是教師來到混亂貧窮的紐約黑人區(qū)，所不同的是女主角洛貝塔并不像熱血教師那樣憑著一腔熱血和教書育人的理想開始教學(xué)的，她是被動(dòng)的，一個(gè)被丈夫遺棄帶著兩兒子的離異女性需要一份工作養(yǎng)家，憑著她精湛的小提琴技藝、真摯的關(guān)心、嚴(yán)厲潑辣的教風(fēng)和長(zhǎng)年的堅(jiān)持不懈，終于培養(yǎng)一批一批優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)財(cái)政縮減，她的課程面臨被裁時(shí)，她選擇了堅(jiān)持、抵抗、合作、尋求幫助，最終在神圣的卡內(nèi)基殿堂里舉辦了成功的募捐演奏會(huì)，眾多世界知名小提琴家鼎力協(xié)助。
從洛貝塔失敗的婚姻中或許可以為女性提供一些借鑒，首先不管是不是工作，女性都要有一項(xiàng)可以謀生的技能；其次，不合適不給承諾的情人再愛也要斷然分手（如果和男人持一樣可聚可散游戲心態(tài)的女人不必如此）；再次，要像感謝失敗、感謝挫折一樣感謝那個(gè)曾經(jīng)拋棄過你的人。正如，洛貝塔的母親說
熱播！堅(jiān)韌柔軟的馬尾毛——《弦動(dòng)我心》
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