“行動(dòng)不便的老爺子窮極余生，
只為走完心里的那條路吧。”
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告別了智障的女兒，老爺子決定開(kāi)著割草機(jī)拖著房車(chē)去400多公里外探望十年未見(jiàn)的中風(fēng)弟弟。一路上，他遇到朝氣蓬勃的年輕騎行者隊(duì)伍呼嘯而過(guò)，他勸說(shuō)離家出走的女孩使其歸心似箭。他還遇到好心人的臨時(shí)收留，但也不隨意接受別人的多余幫忙。他在路上想起曾經(jīng)年少的事情，他在旅途的酒吧和陌生人傾吐遺憾……
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見(jiàn)到老弟的場(chǎng)景是淚崩橋段，沒(méi)有比這段更簡(jiǎn)短有力的對(duì)白了。最后滿(mǎn)夜星空，影片結(jié)束，才知道影片開(kāi)始同個(gè)鏡頭的寓意。
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葉芝29歲時(shí)寫(xiě)給他愛(ài)慕的女子的詩(shī)，讓我們見(jiàn)識(shí)了最美的風(fēng)燭殘年。一個(gè)世紀(jì)后，大衛(wèi)·林奇用一部電影，還原了相同的主題。雖然一個(gè)是以愛(ài)情的名義，一個(gè)借助了骨肉親情。
俯拍的麥田隨風(fēng)起伏，縱橫的公路交錯(cuò)其中，一個(gè)73歲的老人，一輛小可憐般的鋤草機(jī)，一段愛(ài)荷華通往威斯康辛、橫穿密西西比河的生命之旅。
幽深的夜幕下純凈的星光，這一幕是不是只在你童年的記憶里閃現(xiàn)。林奇鏡頭下的星空也屬于夢(mèng)中的童年，那時(shí)的史崔特會(huì)和哥哥一起翹首仰望。
古典吉他帶出的悠揚(yáng)的提琴聲，林奇第一次如此不吝惜音樂(lè)的美好，任由我們沉醉在一廂情愿的感動(dòng)中，自始至終不去破壞。歲月如歌，讓聽(tīng)?wèi)T了噪音的耳朵回到最初的撫慰。
鋤草機(jī)一路的風(fēng)景，晨曦殘陽(yáng)，閃電雷鳴，山川河流，曠野田園，漫延的金黃，彌漫的星夜，朦朧如詩(shī)，印象如畫(huà)，緩緩?fù)歧R行進(jìn)的道路帶著暈眩，慢慢搖向天空的遠(yuǎn)方一派空曠。
也許影片的對(duì)話(huà)略顯平淡，卻剛好契合了老人的生活意味，要么喋喋不休，要么沉默寡言，一會(huì)家長(zhǎng)里短，一會(huì)陷入沉思。用老人的心思來(lái)看時(shí)間，平淡也是如此珍貴。
我一直都懷疑這是大衛(wèi)林奇的電影。
看完之后，我就更加的懷疑了！
作為拍攝了史詩(shī)般電影《穆赫蘭道》的導(dǎo)演，再拍出了如此溫情的電影，我不免有些迷惑或者驚嘆。
說(shuō)到底，這是一部很冷的溫情電影。
冷是因?yàn)?，他不著名，所以我在搜這部電影的時(shí)候，大部分的論壇都沒(méi)有。然后用種子把他下完，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有字幕。
溫情電影一說(shuō)，看完我就很很感動(dòng)。整個(gè)觀影過(guò)程都會(huì)很感動(dòng)。
我的感觸有四：
一、史崔特先生把家比喻成一股擰在一起的樹(shù)杈。
所以，他在旅途中遇見(jiàn)的第一個(gè)人，那個(gè)離家出走的女孩，說(shuō)出了這樣的道理，然后那個(gè)女孩早上離開(kāi)的時(shí)候，將捆好的樹(shù)枝放在拖車(chē)前。女孩懂了，史崔特先生也笑了！
二、史崔特先生一直說(shuō)，我必須一個(gè)人走完這個(gè)過(guò)程。其實(shí)，我們何嘗不是呢？有些事情我們錯(cuò)了，必須自己去贖罪，必須自己去付出。然后，到了奈爾的家，奈爾說(shuō)：你就是駕著這個(gè)東西來(lái)看我？然后，兩個(gè)老人就哭了。因?yàn)?，互相理解體諒了。
三、史崔特先生說(shuō)自己女兒的時(shí)候，雖然女兒已經(jīng)那個(gè)樣子了，但是他還是滿(mǎn)懷驕傲，那種感動(dòng)是多么令人動(dòng)容啊
很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，喜歡的電影就是這樣。
溫暖的色調(diào)，不太多的臺(tái)詞言語(yǔ)，單純的人物特性，流暢的故事情節(jié)，溫婉的電影配樂(lè)，描繪只刺人心的真善美。
林奇的《史崔特先生的故事》，由衷的打動(dòng)了我。
訴求很簡(jiǎn)潔。真實(shí)故事改編而成。阿爾文年過(guò)古稀，在雙腿不便的狀況下，獨(dú)自駕駛草坪車(chē)，從美國(guó)西部前往東部，翻山越嶺，歷經(jīng)數(shù)月，最終抵達(dá)。
只為探望中風(fēng)在床的哥哥。只為化解由十年前因?yàn)橐淮螤?zhēng)吵帶來(lái)的矛盾與決裂。
一路上他遭遇種種個(gè)性鮮明的路人，于他們講述自己的一生。兒時(shí)與哥哥怎樣渡過(guò)漫長(zhǎng)而又難忘
記起讀書(shū)的時(shí)候，老師評(píng)講作文時(shí)，說(shuō)有位同學(xué)以家為題，寫(xiě)這個(gè)“家”字就像一棵樹(shù)，每條枝椏具體代表什么? 今天，我在《史崔特先生的故事》里，看的感受最深的詮釋?zhuān)f(shuō)，家就是那捆折不斷的stick（枝條）。
這兩天看了電影感觸很深，在這部《史崔特先生的故事》里得到了升華。讓我不得不寫(xiě)些東西，這部電影看到最后令我聯(lián)想到那時(shí)表哥立結(jié)婚時(shí)，啊公與三公五公同聚。他們分居三地，就只有這種場(chǎng)合才能重聚了。
人在年輕時(shí)是很少會(huì)聯(lián)想到自己年老時(shí)的處境，甚至在工廠做的年屆六十的阿姨
“史崔特先生的故事”匠心！屬于我自己的影評(píng)
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