鐵腕校長，說明了我們的孩子們都是聰明的，都是良材，只是我們的教育制度不跟著他們，只是我們的教師們教法不當(dāng)。另外，鐵腕不是純粹的專制，而是為了更好的民主，故事的結(jié)尾就是最有力的證明。

Joe Clark，在這部電影上映后就辭職，專心走穴演講出書做美國李開復(fù)了。
據(jù)說在本片開拍前，摩根弗里曼還專門和本尊在一起呆了一段時間，來模仿他。
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拿著口音喇叭的造型照
http://artvoice.com/issues/v7n20/james_williams/clark
拿著棒球棒的時代封面
http://www.dreambox.com/blog/wp-content/uploads/2009/04/joe-louis-clark-time-magazine.jpg
拿著時代雜志
這種硬邦邦的愛，只適合爛學(xué)校，毫無疑問。電影里校長的這套手段，讓我想起了我的初中校長。只不過我的初中，學(xué)生是群與片中的販毒接貨混街頭的小痞子截然不同的人。
可是當(dāng)人的暴君欲爆棚時，是不看對象的。于是她就會捂著她的拐棍，像打擊毒品一樣打擊自己帶來的零食（當(dāng)然，在學(xué)校小賣部里買的零食是合法的），打擊不給桌子上桌套的人（通過賣桌套創(chuàng)收，真是高?。?，打擊舉報她亂收費的人（一學(xué)期收兩次書本費，被舉報才說是記賬記錯了）。
所以說我們的教育管理者，也會喜歡這部電影。可他們只喜歡電影里的辣手

黑人學(xué)校往往問題學(xué)生比較多，有了這么好的一個鐵腕校長，改變了很多孩子的人生，為數(shù)不多的細致描繪校長形象的電影

《鐵腕校長》全程高能！原型和他硬邦邦的愛
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