總體來說還是不錯(cuò)的，雖然好像不太符合主流的賣肉賣萌片，細(xì)節(jié)刻畫也可以。
當(dāng)然還沒有踏入社會(huì)的同學(xué)，或者踏入職場，對職場還不了解的同學(xué)，能否看懂此片就另說了。里面涉及到了工會(huì)，管理制度等等，稍微有點(diǎn)復(fù)雜，但確實(shí)是個(gè)好片！對于國內(nèi)象牙塔里剛出來，還沒踏入職場的新人算是不錯(cuò)的普及片！
至于說東京食尸鬼一類，一開始我也追過，劇情太拖沓了，細(xì)節(jié)也少。現(xiàn)在看看，只能算是燃番？只能是格斗番吧，內(nèi)容含量太少，看完之后實(shí)在給人留不下印象啊。

這種題材即使換成一群研究生主演也很耐看，刻意用在一群高中生身上，是為了討好一些觀眾群體。這個(gè)番的定位其實(shí)有些尷尬。特別是最后，編劇其實(shí)沒有必要安排伊利絲也喜歡渚這樣的劇情，因?yàn)閮扇讼嘧R年齡很小，幼時(shí)情深意重，恢復(fù)記憶后互相牽掛，這樣定義他們的感情更自然。而且伊利絲剛剛恢復(fù)記憶，考慮到她之前在人情關(guān)系方面的不擅長，恢復(fù)記憶后立刻開始喜歡一個(gè)人的劇情其實(shí)很牽強(qiáng)，最多是朦朧不清的感情。只能說這像是為了增加特定觀眾的“看頭”而安排的情節(jié)，或是為了增加輕松愉快的氣氛而強(qiáng)加的情節(jié)

劇情上可以說是本季最佳了，故事結(jié)構(gòu)完整，后期展開精彩，在完整的起承轉(zhuǎn)合之后還能為后續(xù)留下足夠的空間，作為一部原創(chuàng)動(dòng)畫真是難得?？上殘鲱}材貌似并不討喜，無論是國內(nèi)還是對岸，反響都很一般，但是丸戶史明的編劇實(shí)力無疑再一次得到了證實(shí)。從《WA2》《路人女主》的改編，再到本作的原創(chuàng)，丸戶史明已經(jīng)基本熟悉了動(dòng)畫劇本的套路，再看麻枝準(zhǔn)……真是不想多說……

教室危機(jī)算是tv動(dòng)畫中罕有的商戰(zhàn)題材片。故事背景設(shè)計(jì)為sf，主要人物多為中學(xué)生年紀(jì)，商戰(zhàn)紛爭與政治題材兼有，這樣的組合讓動(dòng)畫片變成冷番（…），也讓追番的人享受到別致的樂趣。故事中12話腳本可謂引人入勝，曲折離奇，令人不斷期待接下來的發(fā)展，細(xì)想人物關(guān)系背景之復(fù)雜，在短短13集中能保持這樣的敘事水準(zhǔn)足以說明腳本的水平高超。作品的畫面從第三集開始就開始了崩壞路線。但是因?yàn)閯∏樽銐蚓士芍^瑕不掩瑜…回顧追番歷程也算是相當(dāng)愉快，只是被欺詐的筆者我感到相當(dāng)不爽而已…
就人物刻畫來說，A-TEC的人物都有各自獨(dú)立的性格和背景。主角組和配角都有亮點(diǎn)。瑞季據(jù)說是老賊擅長的平庸女孩，果然我很喜歡。在之前我很喜歡伊莉絲不按常理駕車的姿態(tài)和對瑞季的那點(diǎn)超級護(hù)百合情，很萌。但回憶起往事以后我就不知道伊莉絲會(huì)是什么性格了…畢竟她的人設(shè)前期都是“我做一切都是為了瑞季，瑞季去哪我就去哪，誰敢傷害瑞季我就宰了她”，加上ed，百合無誤。但是誰都不會(huì)想到

相信很多人看這番都是一話棄或是兩話棄的，問過身邊很多的漫友，得到的也大多是“電波不對”、“看上去很無聊”這種回答。
其實(shí)我感覺《教室危機(jī)》在與其他動(dòng)漫的競爭上是很吃虧的，特別放在15年的7月。沒有《charlotte》的大魔王效應(yīng)，沒有《學(xué)園孤島》的神展開，沒有《黃段子》的“特殊”設(shè)定，起步就落后一大截。再加上沒有戀愛題材，各種設(shè)定，使得第一話下來?xiàng)壏娜司秃芏?。不過，這也使得《教室危機(jī)》成為了另類的好番。
看的時(shí)候我很喜歡將CR（《教室危機(jī)》簡稱）與日劇《半澤直樹》作比較。不僅僅因?yàn)橄嗤穆殘龆窢庮}材，更因?yàn)镃R更像一部日劇，如果將死亡筆記真人版能拍成動(dòng)漫，CR能拍成日劇，或許就都不會(huì)有現(xiàn)在這樣差強(qiáng)人意的評價(jià)。
扯得遠(yuǎn)了。CR的劇情很傳統(tǒng)，男主霧羽渚背負(fù)家仇，一心努力希望爬上公司頂層，戰(zhàn)勝同父異母的哥哥們，為以前受到的屈辱，也為了自己的家族。
相對于《AB》的劇情緊湊，CR可謂是慢熱，其實(shí)個(gè)人覺得更恰當(dāng)?shù)膩碚f是張弛有度，就算是修學(xué)旅行那一集，也是為瑞季的感情與渚的身世作伏筆。其他的

“教室危機(jī)”全程炸裂！沒有必要的劇情拖累了作品
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