電影以一戰(zhàn)為背景，全篇的展示了戰(zhàn)爭的殘酷無情，以兩位士兵布雷克和威爾來展開故事線。布雷克一心為前線的哥哥送去情報與威爾踏上了那條死亡之路，在途中布雷克不幸死亡。威爾帶著將軍和布雷克的期望獨自踏上了余下的征程。電影采用的防長鏡頭，讓人覺得得很身臨其境，戰(zhàn)爭的殘酷和人情的溫暖都讓人感觸很深！

(這是當(dāng)時《1917》國內(nèi)上映時，想去看重映的《星際穿越》，順便刷了《1917》后回來順便寫的一些字清理電腦的時候忽然又看到，就順便把它放在這里。)
看了兩場電影，前一部是為了完成以前的愿望，看完了IMAX版，覺得也著實不虛此行。第二部就完全出乎我的意料了。
《1917》我是完全沒做功課就直接上的。很少去影院看戰(zhàn)爭片，但這是上映第一天，網(wǎng)上看到口碑還不錯，想順便滿足我看一下午電影的奇怪想法，就買了票。沒想到這張票太值了。
開始十分鐘后

長鏡頭有利于引導(dǎo)觀眾看到主角經(jīng)歷著的景象，這對于拍攝戰(zhàn)爭題材的片子是有利的。
高潮：最后30分鐘。主角直接越過前線邊界跑向上校所在的掩體，與第一批沖鋒的士兵形成沖突激烈的動勢。
亮點——
1.途中送主角一程的長官對他說：“如果你能見到上校，確保有證人在旁邊。有些人只想打仗?！?br>2.主角見到上校后用“這是德國人設(shè)計好的。他們計劃了好幾個月。他們希望你進攻。讀一下信吧?！眮碚f服了上校停止進攻。
3.結(jié)尾處斯科對湯姆的哥哥說：“如果可以的話，我想給你母親寫一封信

. 這部電影以戰(zhàn)爭起始，以虛無結(jié)束，打碎了很多人對于戰(zhàn)爭、對于死亡的傲慢與偏見。
一、從影像開始的戰(zhàn)爭體驗
撇下一些影迷津津樂道的電影技術(shù)不談，我從電影中第一次抽離，是從那個下士無意中將受傷的手按進死尸的腹腔中開始的。身為半個醫(yī)學(xué)生，我本能地抬起了自己的手，在發(fā)現(xiàn)沒問題之后，又下意識回憶了一遍“出血創(chuàng)口、清水清創(chuàng)、腐肉中的細菌、紗布隔離效果”等名詞，并很快得出結(jié)論，這個士兵如果得不到及時救治，可能會死于傷口感染

2020年下半才得以第一次步入影院是因為一場席卷全球的瘟疫，而所看的這部電影所描述的那場戰(zhàn)爭得以結(jié)束的很大一個原因也是一場席卷全球的瘟疫第一次世界大戰(zhàn)在西方又被叫作“the Great War”。相較于我們更為熟悉的二戰(zhàn)，這里的“great”實在是很難讓我們理解，而這部電影給了我們一個去了解這場戰(zhàn)爭的角度：泥濘不堪的戰(zhàn)壕，以米為單位反復(fù)爭奪的戰(zhàn)線，被整整一代年輕人的血所浸透的無人區(qū)，這一切清晰的展現(xiàn)在我們面前，身臨其境，令人窒息，銀幕前的我們尚且如此

《1917》這部電影在家居然看有兩遍，一部一戰(zhàn)背景題材電影歷歷在目的居然是那萋萋綠草地、被砍斷櫻桃樹白色的花及孤零零立著的那顆冠似華蓋粗大的樹，與炮火死亡相較而言多么美好的圖景。話題回轉(zhuǎn)，那只是一個完成看似簡單的在戰(zhàn)場送信任務(wù)的故事而已。主角就這樣偶然中被選派去執(zhí)行任務(wù)，正如我們許多人一樣，很多偶爾性的上了某所學(xué)校，進入某個行業(yè)，或在某個企業(yè)。不可避免地會碰上各種問題，但人的志向又各不相同，有的為了榮譽有的為了生計有的是無奈有的是進取，各種狀態(tài)精彩紛呈。在這條艱辛的道路上

《1917》優(yōu)秀的劇情片 戰(zhàn)場詩意中彌漫的淡淡悲傷
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