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    沉默的教室歷史事件
    沉默的教室歷史事件
    豆瓣高分
    沉默的教室

    沉默的教室歷史事件

    沉默的教室歷史事件

    沉默的教室歷史事件
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    • 片名:沉默的教室
    • 狀態(tài):更新至1集
    • 主演:喬納斯·達(dá)斯勒,湯姆·格蘭門茲,米夏埃爾·格維斯戴克,羅夫·凱尼斯,布爾格哈特·克勞斯納,萊娜·克棱克,弗洛里安·盧卡斯,倫納德·施徹,戈茨·舒伯特
    • 導(dǎo)演:拉斯·克勞梅
    • 年份:2018
    • 地區(qū):德國
    • 語言:德語
    • 歸類:劇情/歷史
    • 時(shí)長:111分鐘
    • 上映:2018-03-01(德國)
    • 更新:2025-10-02 03:48
    • 豆瓣:8.4
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    影摘

    沉默的教室歷史事件

    真相意味這什么,意味著良心嗎?背負(fù)謊言生活能嗎?能。那么為什么要不背負(fù)呢?為的是堅(jiān)持一開始的初心嗎?為的是友誼嗎?
    影片最感人的地方就是下一代對(duì)上一代的超越了,其實(shí)他們的父母每一個(gè)都是背負(fù)著謊言生存的,但是他們的孩子超越了他們。還有就是東德和西德當(dāng)時(shí)的歷史了,這段歷史的恐懼真的超出了我們的想象,相比而言我們現(xiàn)在的痛苦好像無病呻吟。
    中國其實(shí)也不乏這種故事,希望能有更多講述這種中國故事的電影。

    蘇聯(lián)士兵錯(cuò)了嗎?沒有,他們只是為了反法西斯才來到了德國,占領(lǐng)了匈牙利
    德國學(xué)生錯(cuò)了嗎?也沒有,他們也同樣信仰共產(chǎn)主義,但同時(shí)也認(rèn)同自己的民族應(yīng)該擺脫俄國人的管理
    社會(huì)主義有錯(cuò)嗎?沒錯(cuò),這是一條應(yīng)該堅(jiān)定不移地走下去的道路
    那是誰的錯(cuò)呢?也許是兩個(gè)不同的陣營的政客和他們的喉舌媒體吧,政府欺騙了他們的人民
    可人民也需要政府,需要一個(gè)既管理著社會(huì)秩序又能為人民所監(jiān)督的政府
    這是一部需要帶著批判思維去看的電影,因?yàn)樗鼘?duì)于社會(huì)主義的抨擊甚至抹黑是有許多不合理的

    作為人類歷史上最具破壞力的陰影,二戰(zhàn)永遠(yuǎn)是影視產(chǎn)業(yè)中一個(gè)經(jīng)典的「標(biāo)簽」。
    戰(zhàn)后70多年來,世界各地的電影人爭相扛起攝影機(jī),控訴戰(zhàn)爭帶給人類的摧殘和迫害。
    其中,以宏大場面見長的好萊塢自然無需多言,從《辛德勒的名單》,《拯救大兵瑞恩》到《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》,強(qiáng)悍的視聽語言總能使人瞬間浸入。
    而在大西洋彼岸,作為這場文明浩劫的策源地,德國人更是走在隊(duì)伍前列,一支不可忽視的力量。
    今天要推薦的這部德國新片,內(nèi)容無關(guān)暴行,而是將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了冷戰(zhàn)初期那段暗流洶涌的歷史。
    沒有漫天血光

    沒發(fā)過影評(píng),但看完這部電影,有一點(diǎn)看法想記錄和表達(dá)。
    假設(shè)是幾年前在讀書時(shí)看這部電影,我可能會(huì)評(píng)四星。但是今天看,說實(shí)話,看了不到半個(gè)小時(shí),我就感悟到了將使我評(píng)一星的理由。這樣的電影,可能就是傳說中的軟實(shí)力工具吧。這是西方占主流的統(tǒng)治階級(jí)試圖用思想來滲入那些還是“頑固”的“世界”,改造人。
    鼓勵(lì)人們追求所謂自由的世界、自由的聲音,敢問現(xiàn)在的西方真的自由嗎?我只想說,以油管、谷歌為代表的媒體的審查機(jī)制只比墻內(nèi)更嚴(yán)格、更智能、更全面。鼓吹學(xué)生追求所謂的自由

    我不相信社會(huì)主義制度就一定激發(fā)人的惡,資本主義同樣會(huì)如此。社會(huì)主義和資本主義都不過是執(zhí)政理念,最終能有多少人支持,看的是執(zhí)政手段與管理方法。我承認(rèn)蘇聯(lián)的管理方法非常失敗,但不必為此矯枉過正,否則出現(xiàn)的仍然是悲劇。比如給強(qiáng)奸自己的難民道歉這種,絕對(duì)是矯正過頭到變態(tài)。真正理性的做法也許是對(duì)學(xué)生不進(jìn)行政治宣傳。你把這則真實(shí)的故事中的執(zhí)政者,改成美國麥卡錫主義,改成穆斯林沙利亞法執(zhí)法人,這個(gè)故事的力度都一點(diǎn)不會(huì)減弱,但問題仍然是你讓年輕人看到哪個(gè)?所以

    【沉默的教室】告密為了生存,不告密為的是自由
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