本片是多題材融合的成功范例，充分發(fā)揮出各題材的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，而且最重要的是其內(nèi)涵的文化之美。
首先，發(fā)揮校園題材中少男少女青春顏值優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有刻意裝嫩和不協(xié)調(diào)混搭，畫(huà)面養(yǎng)眼，日本和服進(jìn)一步提升顏值。
其次，發(fā)揮競(jìng)技勵(lì)志題材中堅(jiān)韌情緒和懸疑優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有過(guò)于浮夸，隨著題材自帶的比賽結(jié)果懸疑與反轉(zhuǎn)套路，熱血情緒很容易表達(dá)。
第三，發(fā)揮愛(ài)情題材中思念情緒優(yōu)勢(shì)，本片女主將隱藏的悲傷在睹物思人中宣泄的橋段演繹的恰到好處！日本愛(ài)情電影或動(dòng)漫很偏愛(ài)一女兩男的愛(ài)情追逐

知乎上有一個(gè)問(wèn)題“《花牌情緣》的男主是太一還是新？”有網(wǎng)友神回答：歌牌。
《花牌情緣：結(jié)》千早再次確認(rèn)了這個(gè)回答：我的戀人是歌牌。
熱血、上進(jìn)、奮斗、團(tuán)結(jié)，這才是青春應(yīng)該有的樣子。而不是早戀，墮胎，叛逆。為了夢(mèng)想全力奮斗過(guò)，這種感覺(jué)應(yīng)該很不錯(cuò)（可惜我好像沒(méi)有過(guò)）。
我們什么時(shí)候都很忙，上學(xué)是為學(xué)業(yè)而忙碌，畢業(yè)后為生機(jī)而忙碌。什么時(shí)間段都是玩的最佳時(shí)間？什么時(shí)間是培養(yǎng)愛(ài)好的最佳時(shí)間？自然是不需要為生機(jī)奔波的學(xué)生時(shí)代。
高中時(shí)候參與各種社團(tuán)，雖然很辛苦，但一定很充實(shí)

看了兩遍《花牌情緣·結(jié)》，覺(jué)得怎么贊美它都不夠。這部電影用有限的時(shí)長(zhǎng)，有限的情節(jié)，有限的人物，講訴了一個(gè)關(guān)于歌牌精神和努力的故事。在這部電影中，沒(méi)有一個(gè)人物是多余的，沒(méi)有一段情節(jié)是多余的，沒(méi)有一個(gè)鏡頭是多余的，也沒(méi)有一句臺(tái)詞是多余的，堪稱完美作品。
這個(gè)故事著重刻畫(huà)千早和太一。
拋開(kāi)第一二部不談，本片中有兩個(gè)問(wèn)題困擾千早：太一退部、前進(jìn)的方向。太一退部這個(gè)暫且留到后面說(shuō)，貫穿始終的是她大學(xué)究竟要填報(bào)什么志愿，這令她和女帝都很愁苦，畢竟“女王”是目標(biāo)，不是出路

“花牌情緣：結(jié)”(;′??Д??`)
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明網(wǎng)址: http://www.mmedi.cn/archives/id-4174.html