第一集多樣化教育，首先就是要學習尊重，不管是怎樣的群體都值得被尊重，心里不善良嘲笑別人的人才是丑八怪呀~
第二集勤奮才會有美好的事情發(fā)生呀，但不可以過度勞逸結(jié)合也很重要，堅定的信心才能開出最燦爛的花朵~
第三集包容知錯能改善莫大焉，懂得包容別人的錯誤，可以給別人改正的機會更是非常重要的學問，在教會小朋友社會是險惡的之前一定要讓小朋友發(fā)現(xiàn)社會也是具有包容性的~
第四集感謝與道歉，能夠真誠的對別人表達謝意和歉意是非常關(guān)鍵的品格呀，表達自己的情感并不可恥，感恩才會美好

青春，它的青澀在歲月的醞釀下變成了甜蜜。蜜的甜，需要合適的引導者方可釋放它的味道。原田（古田新太）這位gay老師無疑是這班學生的引導者，化解一個又一個的風波，帶領(lǐng)著他們擊破非黑即白的偏見，以更多元的眼光和這個世界相處，真誠地對待自己和他人。
劇本對gay情感的描寫僅僅是一筆帶過，在第九集簡略地交代了信夫同婚的經(jīng)歷，就沒有其他的著筆。落腳點就偏重在教育本身，Queen女裝打扮的他傳遞出明確的LGBT信號，那么這樣的人可以怎樣引導學生？這個問題在海報已強烈地吸引我。
開學就引起軒然大波

如果你喜歡看沙雕勵志劇，那么《我的裙子去哪兒了？》會是一個不錯的選擇。足夠分量的沙雕、中二以及顏值你都能從這部劇里找到。誰說當下日本偶像的審美劍走偏鋒，能看的其實還是有一些的嘛！而且班主任是異裝癖這種戲碼，也不是隨處可見的，走過路過不要錯過呀！
請叫我小信！跟我一起念“L-G-B-T”
邪路老師和不良學生打成一片這種故事相信大家多少看過一些，但是《我的裙子去哪兒了？》跟傳統(tǒng)的校園題材青春勵志片有所不同。在這部作品里，老師是社會意義上的真正的邊緣人物，邊緣人物拯救問題學生

“我裙子去哪兒了？”品質(zhì)炸裂的喜劇片 之后把你的裙子給我嗎? 不行。
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