整部電影講述兩個(gè)小學(xué)畢業(yè)生在鄉(xiāng)下的暑假一些事情，這是看的第一部中國(guó)兒童公路電影，也許存在文化上的共鳴，感覺絲毫不遜于紅遍亞洲的日本“菊次郎之夏”。
一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的暑假，自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大了的一個(gè)城鎮(zhèn)小孩瞞著父母到鄉(xiāng)下同學(xué)家里玩，融入另一個(gè)家庭的日常。起初是被同學(xué)各種有人的描述吸引，可是到那里之后才發(fā)現(xiàn)根本沒有成群的螃蟹過河、沒有炸藥炸魚的“豐收”場(chǎng)面，只有每天陪同學(xué)按家長(zhǎng)指示去做不愿意做的事情、去拜訪毫無(wú)興趣的人、吃很多不愿意吃的東西，但最終計(jì)劃中的游泳、抓魚、看黃河還是如愿以償。一路上兩個(gè)小孩兒以小孩兒特有的思維和口吻前句不搭后句交流，看似近乎平靜的過程少不了一些小別扭。影片的最后，兩人在毫無(wú)預(yù)料的情況下分別，道出輕松而又沉重的再見，因?yàn)閮蓚€(gè)成績(jī)懸殊的小孩兒再開學(xué)的時(shí)候因該去了不同的高中甚至不用的誠(chéng)實(shí)。
相比小孩兒的純凈，部分大人的言行舉止反映出成人復(fù)雜、自私稍顯不看的面目，只以聰明與否評(píng)價(jià)小孩兒，以理所當(dāng)然的價(jià)值觀點(diǎn)綁架小孩兒，忽視小孩兒的努力和欣喜，為一己私欲編造謊言……

在被國(guó)產(chǎn)電影折騰了一年之后，邂逅這樣一杯甘泉，是一件幸事。我有多不理解現(xiàn)在的國(guó)內(nèi)導(dǎo)演或者說編劇的妄自尊大和粗鄙的圈錢行為，就有多喜歡這部飽含導(dǎo)演自己體驗(yàn)和思想的獨(dú)立作品。當(dāng)看到《美姐》《告訴他們，我乘白鶴去了》《有人贊美聰慧，有人則不》這樣的獨(dú)立佳作，我才暮然明白，國(guó)內(nèi)不乏真誠(chéng)有心的創(chuàng)作者，只是目前國(guó)內(nèi)的電影環(huán)境不允許他們?cè)谟皦笳谷_。他們有自己的訴求，有思想，有情懷，也有不被一般人察覺的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，而這些在今時(shí)今地更顯彌足珍貴。無(wú)獨(dú)有偶，這三部作品都是反映國(guó)內(nèi)最淳樸的鄉(xiāng)村生活，討論的是中國(guó)的蕓蕓眾生。我不是反對(duì)那些華麗包裝的電影，只是他們包含的東西太過膚淺與寒酸，以至于看過之后我都不好意思評(píng)分。
《聰慧》一片，顯然包含著導(dǎo)演楊瑾的童年記憶。第八套廣播體操，小學(xué)畢業(yè)后撕課本賣廢紙，到小河里游泳抓魚，還用舉例么？這就是我們一樣的童年。學(xué)習(xí)好的楊晉小學(xué)畢業(yè)后，借口去外婆家，跟著班里“一幫一”的差生小波到農(nóng)村去玩。電影里有太多的細(xì)節(jié)刻畫，真實(shí)的場(chǎng)景，一下子能把你帶回八九十年代的生活

暑假，尖子生楊晉被同班同學(xué)王小波忽悠來到他黃河邊上的老家玩, 期待著能實(shí)現(xiàn)小波常和他提起的，在河里炸魚和游泳。而楊晉到了小波家才發(fā)現(xiàn)，小波每天要應(yīng)母親之托去給奶奶、舅舅、姐姐跑腿送圓白菜，根本沒有時(shí)間去玩。楊晉感到自己被騙的同時(shí)，又在陪伴小波送圓白菜的過程中，產(chǎn)生了真摯的友情。
故事的戲劇沖突很簡(jiǎn)單, 一個(gè)掉書袋的好孩子和一個(gè)學(xué)習(xí)差有愛吹牛的孩子之間，人物本身就有著不可交集的沖突。這個(gè)故事的魅力就在于，兩個(gè)天壤地別的孩子彌合差異、成為了好朋友。故事中所有的事件，也是有人物衍生出來的，所以讓人看起來很自然和很合理。

有人贊美聰慧，有人則不：王琛領(lǐng)演，有人贊美電影，有人則不
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