高考之前看了第一遍，大學(xué)一年級看了第二遍。不可否認(rèn)的是該片有許多瑜不掩瑕的部分，并且理想到令人懷疑：被家長事先安排的人生推著而進(jìn)行的這一場反叛只是對不勞而獲和青春的白日夢所找的一種借口。而如果硬是說影片限于篇幅而沒有展開學(xué)生們在一整年中的努力，則顯然也是與影片想表達(dá)的主旨毫不相干的。并且作為喜劇片，搞笑程度只能說中規(guī)中矩。進(jìn)一步地說，看了很多評論，的確在冷靜下來之后就容易發(fā)現(xiàn)各種不足。
只不過還想就這一場夢繼續(xù)思考
看完錄取通知之后，內(nèi)心真的是受到了很大的沖擊。我在電影中發(fā)現(xiàn)原來自由是這樣的，原來教育不一定非要有比學(xué)生年長的老師，原來人的創(chuàng)造力和激情是這樣沒有的，原來…
錄取通知讓我真的想要去創(chuàng)辦一個和南哈蒙一樣的學(xué)校，一個為學(xué)生的興趣提供土壤的地方，一個為學(xué)生的激情提供釋放的平臺，一個可以讓人們不為功利，而為內(nèi)心的滿足去學(xué)習(xí)的環(huán)境，我真的很想去做這件事情！
回想我的二十多年的受教育生活，很少感覺到自己滿足了自己的那種快樂，自己單純的做一件事情所帶來的那種幸福感。小學(xué)
正好大二，正好是教育專業(yè)，正好在兼職家教。
對教育也是一知半解。而我自己就是一路接受傳統(tǒng)教育過來的乖孩子。不太認(rèn)同影片中為了突出shit學(xué)院的自由與崇尚夢想而將官方學(xué)院的同學(xué)臉譜化成思想僵硬、循規(guī)蹈矩、無靈魂的孩子。只能說，在某種程度上國內(nèi)的教育確實導(dǎo)致了孩子們的麻木與對外界的無感。
在看到主人公決定接納那些無大學(xué)可讀的孩子的時候，內(nèi)心被觸動。主人公對著臺下所有無大學(xué)可上的孩子說：“難道我們就沒有被接受的機(jī)會？”是啊，難道我們就沒有被接受的機(jī)會了嗎？
在很久以前，孔子就說過：有教無類。但是我們至今都沒有辦法實現(xiàn)，仍然有大批大批在死在高考門欄上的孩子。被拒絕，然后在社會中徘徊。他們別無選擇，除了少數(shù)有特別天賦的人其它人只能付出辛苦的勞力來換取報酬。生活從來都是不容易的，他們的夢想也隨之破滅，然后湮沒在蕓蕓眾生中。關(guān)于一些夢想，也許就沒有未來。
回到影片本身想要傳遞給我們的信息，教育本質(zhì)是什么呢？影片中主人公在聽證會上說到的那些話讓人激動萬分。
他說：學(xué)生就是教員。
他說：你有你們的規(guī)則
三個地方很有感觸。
第一個。那個敲門說我也是來這里上大學(xué)的人說，不是只有我一個阿，我們都是來上大學(xué)的，然后鏡頭拉高，延伸，看到小小的學(xué)校門口密密麻麻站滿了人。B同學(xué)的小計劃搞出大事了。那些密密麻麻的人一眼掃過去都有些“奇形怪狀”，不符合傳統(tǒng)的大學(xué)新生形象，原來，搖滾歌手，滑板高手，那些叛逆的男生女生，心底里也是想上大學(xué)的，想得到認(rèn)可，并不是所有人都以自己為異類而高興，那些強(qiáng)硬叛逆有的時候也是無可奈何，保護(hù)自己的尊嚴(yán)和信心的方法。更多的人，想get accepted。
第二個。B同學(xué)把遣散大會搞成了迎新大會，那一番即席演講很是感人，我們經(jīng)常掙扎在傳統(tǒng)的社會條條框框和自己的理想中間，不想就這么被改造，也不想被社會排斥在外，但是魚與熊掌注定只能選一個，忍受不了孤單我們最終大都被同化，變得枯燥功利干澀苦悶，變成一大群枯燥功利干澀苦悶的人中的一員，而B的學(xué)校，不是要榨干我們的機(jī)器，而是滋潤我們的沃土。
第三個。聽證會。不用多說，全劇高潮。
一開始看到B同學(xué)老是被rejected而片名叫做accepted
“錄取通知”歡笑背后的無奈
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