那個線上游戲很不錯。我以為這部影片至少表達了四個主題，分別是教育的本質，擺脫社會附加的屬性、做一個完整的自己，為夢想的付出，集體力量的來源。
教育應該讓人明辨是非、更自我、更主動、更有創(chuàng)新，不要被社會屬性牽著走。
Ms. Gruwell完成了很多，可是她要克服更多，這很辛苦。不過理想的存在，不就是因為現(xiàn)實不理想嗎？實現(xiàn)理想不容易，任何一個新思維必然是在顛覆舊思維的前提下才能出現(xiàn)，新勢力必然要拱動舊秩序一點一點變革。要沖破傳統(tǒng)勢力與觀念的圍堵，必須堅定信念、善用各種條件。圍堵就是圍墻，突破了它，它就死掉了。要么破墻而出，要么魚死網破，安迪這樣說的。
影片雖然沒有明確闡述，但邏輯上海分析了集體力量來源于哪里的問題。顯然，在美國，尊重個人的價值、自由、異議、寬容多樣化是國家力量的來源，就像胡適博士說的“爭你們個人的自由，便是為國家爭自由！爭你們自己的人格，便是為國家爭人格！自由平等的國家不是一群奴才建造起來的！”而另一種觀點與此不同，那些國家的名字我就不說了。

影片后半段，師生們用一個叫John Tu的人贊助的幾十臺電腦將各自的日記編輯成書，因此《街頭日記》才得以誕生。這個John Tu就是金士頓（全球第一內存品牌）的老板杜紀川。
轉貼：在電影《街頭日記》中，奧斯卡影后希拉里史旺飾演一名初出茅廬、充滿理想的年輕教師古魯威爾，她負責指導一群充滿暴戾之氣、身處于社會弱勢階層的高校新生。古魯威爾透過一套別出心裁的教學方式，不但結合了音樂及生動的校外教學，同時鼓勵孩子們用日記寫下在黑幫暴力陰影下的生活，并且以古鑒今，對照書中的歷史事件和他們自己的經歷，將心比心，讓學生們放下仇恨、學會寬容。而學生們的面對街頭暴力及黑幫威脅的真實生活日記，是《街頭日記》這本書的基本架構，進而成為了《街頭日記》這部電影的故事主軸。
杜紀川正是被這些高中生孜孜不倦、跟隨古魯威爾學習精神，以及面對艱困環(huán)境堅強成長的毅力所打動。懷著回饋社會的熱情，除了為學生們添購計算機和提供各種形式的贊助外，讀萬卷書不如行萬里路，杜紀川更資助學生們實地游覽曾在書中出現(xiàn)過的場景

題材很好，就電影而言就有些一般了，電影并沒有十分出彩。
可以去看看自由作家們的日記，也是有出版的，看了相對電影而言可能可以更加有感覺。

我看電影的時候哭了好幾次。
由階級而被限制的認知，由階級而被塑造的三觀對一個人的影響太大了。我一直在感慨這群孩子太可憐了，她們陷在牢籠里，被困在釘死的井底，因為所謂的“幫派”文化而“甘愿”貢獻生命，因此這些學生是多么幸運地遇到了一位為她們掀開井蓋、甚至在她們的世界里“開天辟地”的好老師啊，老師也是多么幸運地遇到了一群允許她在自己的世界里馳騁的孩子們。
刷到一篇小紅書帖子說博主自己（ID：蕓香科柑橘屬）在英國留學時，聽過且觀察到很多有意思的事情

【自由作家】極致劇情片 老板要求的作業(yè)
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