那個(gè)線上游戲很不錯(cuò)。我以為這部影片至少表達(dá)了四個(gè)主題，分別是教育的本質(zhì)，擺脫社會(huì)附加的屬性、做一個(gè)完整的自己，為夢想的付出，集體力量的來源。
教育應(yīng)該讓人明辨是非、更自我、更主動(dòng)、更有創(chuàng)新，不要被社會(huì)屬性牽著走。
Ms. Gruwell完成了很多，可是她要克服更多，這很辛苦。不過理想的存在，不就是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)不理想嗎？實(shí)現(xiàn)理想不容易，任何一個(gè)新思維必然是在顛覆舊思維的前提下才能出現(xiàn)，新勢力必然要拱動(dòng)舊秩序一點(diǎn)一點(diǎn)變革。要沖破傳統(tǒng)勢力與觀念的圍堵，必須堅(jiān)定信念、善用各種條件。圍堵就是圍墻，突破了它，它就死掉了。要么破墻而出，要么魚死網(wǎng)破，安迪這樣說的。
影片雖然沒有明確闡述，但邏輯上海分析了集體力量來源于哪里的問題。顯然，在美國，尊重個(gè)人的價(jià)值、自由、異議、寬容多樣化是國家力量的來源，就像胡適博士說的“爭你們個(gè)人的自由，便是為國家爭自由！爭你們自己的人格，便是為國家爭人格！自由平等的國家不是一群奴才建造起來的！”而另一種觀點(diǎn)與此不同，那些國家的名字我就不說了。

影片后半段，師生們用一個(gè)叫John Tu的人贊助的幾十臺(tái)電腦將各自的日記編輯成書，因此《街頭日記》才得以誕生。這個(gè)John Tu就是金士頓（全球第一內(nèi)存品牌）的老板杜紀(jì)川。
轉(zhuǎn)貼：在電影《街頭日記》中，奧斯卡影后希拉里史旺飾演一名初出茅廬、充滿理想的年輕教師古魯威爾，她負(fù)責(zé)指導(dǎo)一群充滿暴戾之氣、身處于社會(huì)弱勢階層的高校新生。古魯威爾透過一套別出心裁的教學(xué)方式，不但結(jié)合了音樂及生動(dòng)的校外教學(xué)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們用日記寫下在黑幫暴力陰影下的生活，并且以古鑒今，對(duì)照書中的歷史事件和他們自己的經(jīng)歷，將心比心，讓學(xué)生們放下仇恨、學(xué)會(huì)寬容。而學(xué)生們的面對(duì)街頭暴力及黑幫威脅的真實(shí)生活日記，是《街頭日記》這本書的基本架構(gòu)，進(jìn)而成為了《街頭日記》這部電影的故事主軸。
杜紀(jì)川正是被這些高中生孜孜不倦、跟隨古魯威爾學(xué)習(xí)精神，以及面對(duì)艱困環(huán)境堅(jiān)強(qiáng)成長的毅力所打動(dòng)。懷著回饋社會(huì)的熱情，除了為學(xué)生們添購計(jì)算機(jī)和提供各種形式的贊助外，讀萬卷書不如行萬里路，杜紀(jì)川更資助學(xué)生們實(shí)地游覽曾在書中出現(xiàn)過的場景

題材很好，就電影而言就有些一般了，電影并沒有十分出彩。
可以去看看自由作家們的日記，也是有出版的，看了相對(duì)電影而言可能可以更加有感覺。

我看電影的時(shí)候哭了好幾次。
由階級(jí)而被限制的認(rèn)知，由階級(jí)而被塑造的三觀對(duì)一個(gè)人的影響太大了。我一直在感慨這群孩子太可憐了，她們陷在牢籠里，被困在釘死的井底，因?yàn)樗^的“幫派”文化而“甘愿”貢獻(xiàn)生命，因此這些學(xué)生是多么幸運(yùn)地遇到了一位為她們掀開井蓋、甚至在她們的世界里“開天辟地”的好老師啊，老師也是多么幸運(yùn)地遇到了一群允許她在自己的世界里馳騁的孩子們。
刷到一篇小紅書帖子說博主自己（ID：蕓香科柑橘屬）在英國留學(xué)時(shí)，聽過且觀察到很多有意思的事情

【自由作家】極致劇情片 老板要求的作業(yè)
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明網(wǎng)址: http://www.mmedi.cn/archives/id-12056.html