2016年11月5日0:29分
剛看完這部電影之后的1個(gè)半小時(shí)，現(xiàn)在再去寫(xiě)是有點(diǎn)晚了，于是只好把片子再溫一遍，趁著這股熱勁把腦子里的熱流打在屏幕上。
看完電影，心情如題，因?yàn)槭翘崆爸懒似拥脑O(shè)定是讓一群人“流落”到了島上。這讓我想起了同類(lèi)型的《山狗》。這種虐殺電影，是一定要先放置一個(gè)好的場(chǎng)景的。在這部電影里，就是一個(gè)無(wú)人居住交通方式單一的小島，學(xué)生們?cè)诖洗饕蔡嵝堰^(guò)，這算是簡(jiǎn)單幾筆給你交代了我們故事發(fā)生的場(chǎng)景。對(duì)的，很標(biāo)準(zhǔn)，注意“很標(biāo)準(zhǔn)”這三個(gè)字，這是整部電影看下來(lái)給我的第一感覺(jué)。然后呢？最難得的，就是它緊湊的步步逼近的劇情。為什么這么說(shuō)呢？好的，下面我們開(kāi)始條分縷析。
在開(kāi)篇10分鐘之內(nèi)，電影告訴了你這是怎樣的一群天真無(wú)邪的文明的現(xiàn)代人要去到怎樣的一個(gè)可怖的落后的荒地。如果你看進(jìn)去了，這兩邊就是一個(gè)對(duì)比。也許你已經(jīng)猜到了后面三個(gè)人可能對(duì)學(xué)生做什么，但是我們會(huì)仍然會(huì)一直想著——上帝視角的我們已經(jīng)知道了前面等待他們的肯定是一場(chǎng)危機(jī)

這么一個(gè)悲劇，7個(gè)人vs3個(gè)人（一個(gè)還是弱智）都打不過(guò)，不是人數(shù)問(wèn)題，明顯是智商問(wèn)題。老師就是最弱智的！比三發(fā)還低能！難怪學(xué)生考0蛋！真不愧學(xué)生給起的外號(hào)，烏龜張！
所以說(shuō)這件事情中，老師才是整個(gè)事件的另一個(gè)“兇手”，有不可推卸的主要職責(zé)。首先如果不是他帶領(lǐng)大家去什么荒島也不會(huì)出這個(gè)事。這個(gè)老師就是窩囊廢和蠢蛋一個(gè)，早起去拍日出，一個(gè)地理老師居然分不清東西南北。拍日出的時(shí)候還看見(jiàn)三兄弟燒香拜他們老母，這個(gè)老師居然沒(méi)有警覺(jué)，還悠哉悠哉去拍日出，還心大樂(lè)呵的睡著了

【生死線】震撼的驚悚片 莫名其妙的片頭。
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