國產(chǎn)電影良心之作，電影翻拍故事改編得不錯(cuò)。
影片開始，一位女學(xué)生遇害，誰是兇手，殺人動(dòng)機(jī)是什么？怎么殺的？這一連串疑問引導(dǎo)著觀眾追尋下去。接著，第一個(gè)嫌疑人出現(xiàn)了，一個(gè)文質(zhì)彬彬的男老師，根據(jù)兇殺片不成文的套路之一，第一個(gè)嫌疑人通常都不是兇手。被警方傳喚后，男主的生活、工作也開始受到嚴(yán)重的影響。
本片并非嚴(yán)格意義上的刑偵片，導(dǎo)演的用意顯然也不在于此，這一點(diǎn)從導(dǎo)演花費(fèi)大量時(shí)間和鏡頭描繪男主周邊人的懷疑、報(bào)復(fù)、猜忌可以看到。那么導(dǎo)演到底想表達(dá)什么？

當(dāng)卷入風(fēng)暴，所有都會(huì)被撕碎。即便風(fēng)暴終究過去，也無法抹去痕跡。降臨過的痛苦老天收不回，也就別妄想得一身清凈。
影片攝影的公整干凈，性冷淡色調(diào)，情緒的極度控制，讓人不禁想問導(dǎo)演是有多壓抑。如果說余慶導(dǎo)演上一部的《監(jiān)禁風(fēng)暴》是外向表現(xiàn)，讓人生生目睹每一次殘酷，那么《特殊嫌疑犯》這部影片真是讓人覺得導(dǎo)演拍得太壓抑了。面對(duì)這樣突如其來的罪名，一步步撕碎整個(gè)家庭，觀眾早已嘆息的時(shí)候，男主人公還在抑制自己，自己被當(dāng)眾羞辱，面對(duì)瘋狂的學(xué)生家長，以公泄私的不知真相群眾，當(dāng)唯一的女兒收到傷害，才爆發(fā)出來，而就只此一處，前期來索要女兒，母親在流言中去世，要說他平靜得太過，倒不如說已經(jīng)舉手妥協(xié)。因?yàn)橐粋€(gè)人的微不足道，在流言正盛的時(shí)候提現(xiàn)得淋漓盡致。而這些壓抑，克制，反而讓人奔潰，怒吼，不得不讓人贊嘆導(dǎo)演在操縱情緒上的嫻熟，和自成的風(fēng)格。演員的打磨雖不夠，但剪輯，劇情的發(fā)展夠吸引人，藝術(shù)和商業(yè)結(jié)合，在最近的電影中，可觀性強(qiáng)。至此推薦，希望這些看得出誠意和努力的片子能夠走得更遠(yuǎn)。

雪崩時(shí)，每一片雪花都不認(rèn)為災(zāi)難是自己的責(zé)任。
影片在林文找到兇手并面對(duì)他之前的劇情只能說中規(guī)中矩，如果只是以兇手伏法結(jié)束，我覺得只夠三星。轉(zhuǎn)折在林老師從旁人口中得知了韓正龍被疑從女生宿舍偷內(nèi)衣的經(jīng)歷時(shí)，我腦中一亮，竟然已經(jīng)意識(shí)到導(dǎo)演對(duì)這個(gè)題材的驚人構(gòu)思。結(jié)局也正如我所想。韓正龍面對(duì)林老師說道：當(dāng)初你就是用這種眼神看著我，在你們眼中我就是個(gè)怪物，是嗎？至此，影片主題升華，受害者立刻轉(zhuǎn)變成當(dāng)初事件的施暴者。
《特殊嫌疑犯》的反思深度比《狩獵》更加深刻，影片不單批判了圍觀者的冷漠自私，讓觀眾站在受害者的角度去體驗(yàn)了一把被辱的經(jīng)歷，更使觀眾會(huì)不自覺思考自己在現(xiàn)實(shí)中是不是也無意中做了施暴者。
影片中，林老師開的是白色轎車，兇手騎的是破舊的黑色摩托，結(jié)尾，林老師沉冤洗凈，和師生又和諧相處，但他的汽車被甩了一車污泥，神似那污濁破舊的摩托，泥車行駛在公路上，前擋玻璃的雨刮在刮著那刮不凈的污泥，前方似乎清晰，卻又模糊不清。
我們是受害者，我們是施暴者

明明只是調(diào)查對(duì)象，連犯罪嫌疑人都不完全是，就在大庭廣眾的課堂被三個(gè)警察帶走，還帶上了手銬，這是直接未審先判了嗎？？是導(dǎo)演想暗示中國得法治故意為之，還是劇情鋪墊的需要？不懂。這種做法直接讓大眾對(duì)林產(chǎn)生了懷疑，才導(dǎo)致了接下去的一系列矛盾、沖突，邏輯上顯得牽強(qiáng)。
是誰導(dǎo)演這場戲，讓林受傷太徹底，在這部戲中，因此受傷的又何止林呢？

當(dāng)我們給一個(gè)人定一個(gè)標(biāo)簽和印象的時(shí)候，這個(gè)標(biāo)簽是很難洗掉的，即使他本身和這個(gè)標(biāo)簽一點(diǎn)關(guān)系沒有。所以蜚語流言的形成是很容易的，而它帶來的冤情是長久存在的。電影中被莫名涂抹的淤泥其實(shí)是我們現(xiàn)在社會(huì)的縮影，尤其網(wǎng)絡(luò)世界，你根本不知道為什么，你就會(huì)受到來自陌生世界的辱罵。這是這個(gè)時(shí)代的悲哀。

整部影片說了很多事情，只有一個(gè)主題。不論是主角被逮捕后警察、校長、學(xué)生、學(xué)生家長、戀愛對(duì)象對(duì)他的態(tài)度，還是那個(gè)“變態(tài)宿管”被抓后學(xué)校開除，被人打到毀容.......人們每個(gè)人都有自己心中的特殊嫌疑犯，不管大家有沒有證據(jù)他就是真兇，不妨礙大家用自己的方式打擊他。校長讓主角離開，學(xué)生家長讓主角離他們家遠(yuǎn)點(diǎn)，學(xué)校開除宿管，一幫人給宿管毀容。甚至恨屋及烏，主角的女兒戀人母親都受到了波及。就連主角拼死找出真兇后，好像一切都?xì)w于平靜的生活，可是人們?nèi)匀徽J(rèn)為他是真兇往他車上扔爛泥。千夫所指無罪亦死，在這個(gè)社會(huì)法庭上，主角和宿管已被判無期徒刑，這個(gè)法庭不講證據(jù)講流言，這個(gè)法庭沒有標(biāo)準(zhǔn)判罰尺度，仍由大家的心情而定。大家可以對(duì)自己臆想的嫌疑犯任意判刑，可以是一個(gè)鄙夷的眼神，可以是大聲叫罵，可以是扎輪胎扔污泥，也可以是毒打到毀容。而嫌疑犯們?cè)陔娪爸幸步怀隽舜鸢浮Ｖ鹘瞧疵页稣鎯?，仍然默默忍受屈辱。宿管瘋狂?bào)復(fù)， 終將滅亡?？烧嬲龑?dǎo)致這場悲劇的真兇是誰啦？正是這些不明真相卻又任意判刑的義務(wù)法官們。

“特殊嫌疑犯”非常一般的劇情片 我們是受害者，我們是施暴者。
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