江南某市新華織造廠織造一車間先進組工人對如何提高生產(chǎn)質量有不同意見。共產(chǎn)黨員李玉珍是一位高瞻遠矚的先進工作者。她已經(jīng)掌握了“紅花防損”的先進工作方法。但她并不自滿，建議去這個城市的新面料廠學習提高面料表面光滑度的經(jīng)驗。然而，生產(chǎn)隊長肖桂英認為，新新面料廠是一個小工廠，沒有什么好學的。他說，學習進步應該相互匹配。無獨有偶，新新面料廠派出生產(chǎn)專家杜桂英、楊巧英到新華廠尋求指導。因此，在幫助和學習的問題上，先進組的工人形成了兩種不同的態(tài)度。李玉珍愿意無私地教他們織物防損的操作方法，并能虛心學習他們先進的接縫經(jīng)驗。然而，由于連續(xù)幾年被評為先進，肖桂英在取得的成就面前產(chǎn)生了自豪感和自滿情緒。她既沒有放棄教別人，也沒有看到別人的長處，所以在全市的評價中落后于肖桂英。在黨支部和李玉珍的教育和幫助下，肖桂英終于意識到了固執(zhí)和傲慢的危害，改變了傲慢的態(tài)度，和李玉真一起去了新新廠學習。