哈哈，以前的婦人們！
1.姐姐小時(shí)候還去鄰居家看電視呢，不知道當(dāng)時(shí)是怎樣情景！
2.記得小時(shí)候，過(guò)年還有人來(lái)家里賣(mài)貼畫(huà)，財(cái)神爺、春聯(lián)什么的，不知道再以前，還有沒(méi)有人來(lái)家里賣(mài)過(guò)別的東西。
3.不記得媽媽去沒(méi)去過(guò)鄰居家借雞蛋，菜什么的，只記得以前，家里來(lái)客人，會(huì)去鄰居家借凳子
4.小時(shí)候，不聽(tīng)話(huà)，也被爸爸說(shuō)，等你媽媽回來(lái)罵你?；蛘呗?tīng)媽媽說(shuō)，看你爸回來(lái)，我告訴他你怕不怕，哈哈，那時(shí)候好淘氣??！
5.電影中哥哥倔小孩兒，我小時(shí)候好像也像電視里的弟弟一樣，整天跟在姐姐后面

平民百姓的家庭生活是小津安二郎電影中永遠(yuǎn)的主題?！?a href="/d/id30366.html">早安》講的是一個(gè)日本社區(qū)幾個(gè)家庭生活的故事，沒(méi)有起伏跌宕的劇情，也沒(méi)有激烈的感情沖突，一切都是由許多精心安排、富有含義和舒緩的情節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。電視機(jī)是串起這個(gè)故事的唯一線索：以林敬太郎一家的兩個(gè)兒子吵著要買(mǎi)電視機(jī)開(kāi)始，結(jié)局是兩個(gè)孩子的愿望得到實(shí)現(xiàn)。贅訴情節(jié)是沒(méi)有任何意義的，真正關(guān)注的應(yīng)該是小津安二郎如何用他的電影手法來(lái)表現(xiàn)日本社會(huì)中的家庭矛盾。
日本受中國(guó)佛教“禪宗”思想的影響較深

這片子的可挖之處不要太多了
說(shuō)最最最重要的一點(diǎn)吧
那個(gè)房上山坡間隙
不斷過(guò)推車(chē)的那個(gè)間隙
是空間的入口
所有的事情
絕大部分發(fā)生在房區(qū)
而那個(gè)位置
簡(jiǎn)直就像是回家的入口與通往外界的出口一樣
視聽(tīng)語(yǔ)言是看不出空間感的
只能“腦補(bǔ)”出空間感
六間房的房區(qū)和“出入口”的完美搭配
讓空間感十足
最后尿褲子還是要回家
正對(duì)應(yīng)了有的人改變了
有的卻沒(méi)變
真是個(gè)好天氣??！

《早安》的中心事件是小孩子由於父母不給買(mǎi)電視，所以和大人賭氣不與大人講話(huà)。由此引發(fā)了鄰居間的一系列誤會(huì)。全劇的重點(diǎn)是在討論像“早安”、“你好”一系列的問(wèn)候語(yǔ)的意義。小孩子是認(rèn)為這些是大人間多餘的話(huà)語(yǔ)，而大人則認(rèn)為，每一句話(huà)都是必要的。
象征性行為指用具體的事物來(lái)表示某種抽象概念或思想感情的行為。我們可以將“早安”、“你好”這些問(wèn)候用語(yǔ)視作象征性行為，即用具體的問(wèn)候語(yǔ)言表達(dá)對(duì)對(duì)方親熱友好的態(tài)度。

象征性符具有雙重意義，第一層是符號(hào)的字面意義，即“早安”、“你好”本身在語(yǔ)文中的含義；第二層是符號(hào)的類(lèi)比或聯(lián)想意義，即我像你問(wèn)好，則表示我對(duì)你是親熱友好的。象征行為的最大特點(diǎn)是使象征符從第一層意義向第二層意義發(fā)生轉(zhuǎn)化。在考慮第二層意義時(shí)，原本第一層的字面意義是被忽略的，即我在講“早安”、“你好”時(shí)希望傳達(dá)的，只是對(duì)你的友好態(tài)度，至於我具體是用“早安”、“午安”還是“晚安”哪個(gè)詞來(lái)傳達(dá)，都無(wú)關(guān)緊要。在影片中

“早安”今天天氣真好！I love you！
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