最近看完寒戰(zhàn)2后，連續(xù)感受頗多，連續(xù)煲了梁家輝的好幾部經(jīng)典劇，從寒戰(zhàn)到，東成西就，黑金，黑社會，黑玫瑰，監(jiān)獄風(fēng)云，英雄本色3等，最讓我印象深刻的，還是這部-我的教師生涯。
觀影完好幾天，那個教師的身影一直未能在我腦海中散去。默默地教書，一代接一代，他固執(zhí)，也熱愛自己的學(xué)生和事業(yè)，為此奉獻(xiàn)一生到底。
我驚嘆于一個香港人，可以如此毫無違和地飾演大陸人，還是文革時期的大陸人。無論是劇中的回眸，騎自行車，上課，做筲箕，開拖拉機(jī)時，都感覺這就是劇中的文革時期的老師

我的教師生涯－
那是最美好的年代
那是回不去的年代
武漢，漢陽，兩江交匯處。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
窗外是永不停歇的黃黃的長江；
窗內(nèi)電視上放的是《我的教師生涯》。
沒從頭看起，看完才知道是說的湖北；
去機(jī)場的路上問司機(jī)，知道長陽是湖北恩施的土家族聚集地；
片中的景色就是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，很美；
梁家輝一點(diǎn)沒讓我失望，演的很好，不愧我心中的演技之王；
看著看著，不由想起了《棋王》中的王一生。
導(dǎo)演很有功力，很好的控制了整體的節(jié)奏和情緒，甚至也控制了觀者的情緒；

《我的教師生涯》講訴了一名鄉(xiāng)村教師四十多年的職業(yè)生涯，從一名風(fēng)華正茂的青年到一名白發(fā)蒼蒼的老頭，他一生都在勤勤懇懇做一件事情：教育好自己的學(xué)生。
這也曾是上一輩和上上一輩人中很多人的生活方式，只是在今天喧囂的社會中顯得很特別。這樣的一生雖然簡單、平淡甚至清貧，但是我想主人公的心里應(yīng)該是踏實、幸福的，甚至比那些“風(fēng)云人物”更踏實、幸福。
這樣過一生也不錯！

所謂生涯。
是那么善良，又是那么微小，最后連照片都留不下自己。最意味深長的是這個收稍。我被打動，是看到命若塵埃的悲哀后，激發(fā)起的不甘心。
他的女人死之前緩緩的問，你知道當(dāng)時我是這么看上你的嗎？那時，你一直在修琴。我一直站在你身邊，我就想，這琴修好了就一定可以拉出非常好聽的音樂?？墒悄阕屛业攘艘惠呑印Ｄ阕屛业忍美?。這是第二個非常意味深長的話。希望，藏起來的失望，和原諒。所謂生涯。
好的地方都在后頭，前半段一塌糊涂。跟《靖國神社》一樣。
看到最后眼圈紅了一陣子，理由可能和大家不一樣——因為我怕這樣平凡的一生。

【我的教師生涯】鄭克洪創(chuàng)作，另一份更矯情的作業(yè)，幫某某做的作業(yè)
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