除了本片動混式的敘事手法很給人以啟發(fā)外，印象最深刻便是影片最后，主持人的這段陳詞：
“人群之中的病態(tài)者，必須歸咎于我們這個過度發(fā)達的文明社會，對暴力奇怪地迎合，以及對生命的不尊重。這些都是被我們的政府以貫徹自我防衛(wèi)為教義，用來教育那些年輕人如何傷害和殺害。當今社會最流行的事物是那些報紙上的卡通漫畫、電視節(jié)目以及電影。這些事物皆可為犯下的罪行創(chuàng)造新的意義。一個人不知怎的居然可以在他們自己的文明被暴力哲學所撼動的時候保持沉默，正所謂強權即公理。從這一點看起來
這部電影既是動畫片，也是紀錄片。影片別具匠心地構建了兩條主線，一條是對已經(jīng)老去的當事人的采訪，另一條是通過動畫的方式還原了50年前悲慘的德克薩斯大學槍擊案。
在影片里，我們可以看到人們在危險突然來臨時的驚恐、無助，也正是這場災難將許多本來不會發(fā)生交集的生命聯(lián)系在一起。
在真實的生活中沒有孤膽英雄。影片里懷孕的克萊爾聽到了槍聲，受到了驚嚇，倒在血泊中。倒在她旁邊的男友受到槍擊早就沒了呼吸?？巳R爾發(fā)現(xiàn)遠處幾十米站了很多人，但誰都沒有上前營救她。這些人或許是顧慮自己的生命、家庭......，只得在一旁默默地嘆息。
但總有幾個人愿意放下顧慮來挽救那些奄奄一息的生命。有個叫麗塔的女人，恰巧走過克萊爾身邊，打算幫忙，可沒等伸出援手，子彈飛來。在這樣的情況下，她只能和克萊爾一樣趴在地上。那是，麗塔能做的就是不斷和克萊爾說話，讓她千萬不要喪失意識?？巳R爾說：“只有不斷的回憶與男友的認識過程我才感到自己是清醒的。
影片里有一句臺詞令我印象深刻，就作為結尾吧。當有記者問到前去狙擊罪犯的警察心里會不會感到恐懼時
1966年的夏日，德州大學奧斯汀分校傳來陣陣槍響，造成校園師生的重大死傷，這天種種驚心動魄的過程，皆在《校塔槍擊案》這部紀錄片完整重現(xiàn)。
《校塔槍擊案》姑且算是呈現(xiàn)某件事件發(fā)生始末的紀錄片，在過去有相當多類似的作品可以參考，這類紀錄片大致來說已經(jīng)發(fā)展出相當?shù)墓潭ㄕZ法，有當事人的訪問、事件的示意畫面、文件資料的佐證，《校塔槍擊案》當然具備這些基本語法，然而導演 Keith Maitland讓電影穿插著訪談、動畫，結合著劇情片與紀錄片的元素，將《校塔槍擊案》切割出與眾不同的論述，卻依舊謹守著真實的需求。
1966年 8月 1號，25歲的工程系學生 Charles Whitman在殺死妻子與母親後，持著狙擊槍登上校園的高塔，隨機槍擊路人，起初槍聲聽來就像煙火，人們未察覺自己生命正受到威脅，直到親眼見到旁人被擊斃倒地，才紛紛逃竄，整起案件在警方與犯人交火後結束，造成 14人死亡，以及更多數(shù)目的重傷。導演 Keith Maitland選擇如此沈重的題材，選擇從當事人的眼光切入，《校塔槍擊案》重新建構起整起槍擊事件的一分一秒，運用訪談與動畫的呈現(xiàn)$#
一，故事梗概
1966年8月1號，25歲的工程系學生Charles Whitman 在殺死自己的妻子與母親后，手持獵槍登上了德州大學奧斯汀分校的高塔，隨機射殺路人，直至兩名警探在熟知校塔內部結構的校園禮品店店員Allen Crum 的協(xié)助下將其擊斃。事件造成了16人死亡，33人受傷。
二，它是一部紀錄片嗎
2016年，導演Keith Maitland 采用動態(tài)遮罩rotoscoping的動畫手法與真實圖像結合，制作了這一部關于這一事件的電影。
影片的前半段采用了一套類似于犯罪驚悚片的方式向觀眾介紹當天發(fā)生的事件的來龍去脈
比起槍擊案給我的震撼——孕婦的真實原型，才是令我震撼到目眩的。我知道道出自己的察覺必引負面，但它還是有這么去做的價值——就是因為真實，就是為了這個值得做好來的人生。
首先，人會死，“XXXX——XXXX”，人會老，這個要像紋身一樣銘刻在聰明人的觀念里，行為里，這里、可以贏得一種自由。
另一面，令我惡心的是——我在攻擊——用電影的途徑、紀錄片的編排、動畫繪制的手法：你他媽的告訴我，一個大學懷孕（被拋棄）的女教師傻逼、懷孕6個月時（被撿垃圾一樣）遇到了25歲人生結局被槍殺的男子——畫面跳動著，你給我訴說這是真愛？！他媽的。還我編導的權力！啊——我得剪輯執(zhí)導自己的。電影作品。
我沒想到——人的變老和死亡——會這么慘不忍睹的用映像反映——跳開紀錄片的事件，那些男女中是不是有一些是平庸直至死亡？我覺得：我目睹的是，用平庸至死的真相，反映了一個可以反之的真理。不是3歲，也不是50年后的我們的人生的一句消亡的永別、再見。
它就在現(xiàn)在，簡單直接的，把握現(xiàn)在。攻擊被攻擊不止是在槍械，而也在觀念
新聞最終都會成為過去。不管是多么駭人聽聞的，多么罪大惡極的，多么令人怒不可遏的，最終都會過去。它會過去，直到人們對這件事的記憶變得模糊不清，直到下一代人根本不記得這些事曾經(jīng)發(fā)生過，直到很久以起時，會有人說“好像是有這件事來著。”卻怎么也想不起來。
可這種事確確實實發(fā)生過。確確實實給有些人余下的生命帶來了不可磨滅的影響。他們的后半生，甚至是整個人生，可能就以事件發(fā)生的時間為相交點，走向截然不同的方向。
大多數(shù)人們都忘了，可親身經(jīng)歷這些事件的人，他們還記得
“校塔槍擊案”2016，$淺析Tower結尾處理方式
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