影評(píng)的三種立場
看電影《孩子王》之前，老早看過阿城的《棋王》《樹王》《孩子王》，有一天小胡（金銓）由美國飛臺(tái)北轉(zhuǎn)來香港，看見我就忙著推薦阿城的這本小說，說：“翰祥，你一定要看，好，寫得真好，錐子剃頭——另一個(gè)傳手?！彼?，我馬上去買了一本，連夜讀完，的確小胡所言不虛，三個(gè)短篇還真是篇篇都有個(gè)看頭，同時(shí)也聽說很多人要把它改編電影，搬上銀幕。三個(gè)短篇，一下子居然有四個(gè)導(dǎo)演爭著拍，不，應(yīng)該說是五個(gè)——嚴(yán)浩在臺(tái)灣拍的一部《棋王》，據(jù)說徐克也爭著替他埋尾。
看了阿城的小說之后

“我翻到第二課，捏了粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下題目，又一句一句地寫課文。學(xué)生們也都專心地抄。遠(yuǎn)處山上有人在吆喝牛，聲音隱隱傳來，我忽然分了心，想那牛大約是吃了什么不該吃的東西，被人趕開。我在隊(duì)上放過不少時(shí)間的牛。牛是極犟的東西，而且有氣度，任打任罵，慢慢眨著眼吃它想吃的東西。我總想，大約哲學(xué)家便是這種樣子，否則學(xué)問如何做得成功？但“哲學(xué)家”們也有慌張的時(shí)候，那必是我撒尿了。牛饞咸，尿咸，于是牛們攢頭攢腦地聚來接尿吃，極是快活。我甚至常憋了尿，專門到山上時(shí)喂給牛們

An Awkward character, always awkwardly smiling to the camera, as if he didn't knew how to react to things happening to him either as actor or a fictional character. Alienation effect transfer incredibility into realistic criticism. Weather there are peoples can jump off the endless circulation in the monk tale? Fire at the ending showing the belief of director's historical view, but the stumps surrounded by the sound of water is the story he really told about.

《孩子王》
牛喝尿愛吃咸，人抄書欲出離
霧氣籠罩著這青山綠水，朦朧濕漉的視野之內(nèi)是消散不去的文革傷痕；貧窮困囿住那樸實(shí)純凈，色彩濃郁的畫面之中是落后悲涼的鄉(xiāng)野教育。孩子王同孩子們被沉抑的構(gòu)圖擠壓至天空底下，推逼到巨峰旁邊，甚至消失于幀格以外，逆勢而立的臟發(fā)成了反骨的外化，撇開書本的課堂亦是僅存的逆鱗；被沉重的命運(yùn)捉弄至信仰盡失，摧殘到體無完膚，甚至燒毀于時(shí)代野火，字?jǐn)?shù)不夠的作文無益觀念的改變，得來不易的字典怎助反抗的實(shí)現(xiàn)？歷史滾滾洪流裹挾著泥和你，撞得理想粉身碎骨

拍攝于1987年的《孩子王》被看作是第五代導(dǎo)演拍攝的電影中不可忽視的重要里程碑。從大致的故事情節(jié)來說，它講述一位年青的云南知青去為山里孩子教書的故事。若從故事背后的含義來說，它講述一種從秩序走向反秩序的過程。以兩段論的方式去細(xì)分情節(jié)的話，那么我們大致可以分為：教書前、教書時(shí)。
教書前講述的是老桿接到通知與準(zhǔn)備教書的過程。在這一過程中，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)均質(zhì)化的知青群體突然迎來命運(yùn)變動(dòng)的反應(yīng)。這個(gè)反應(yīng)，可以分為知青群體、老桿兩個(gè)主題來講述。
首先，我看到的知青們，他們是互幫互助

宏大的劇情片 神叨的《孩子王》
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