2019-5-15于電影資料館
首先請(qǐng)攝影收下我的膝蓋,好幾次沖動(dòng)想要做壁紙,但是這個(gè)霧,應(yīng)該大家都注意到了。
1.刀:教書(shū)不能帶刀嗎?刀的意象是反抗、革命;
2.牛水:拆解為其一;死板為其二。牛是死板的象征,學(xué)生、校長(zhǎng)、課本;牛喝尿,尿乃是喝完水排解出的廢物,喝完并無(wú)義,像是隔壁女老師的上課方式,將被人嚼爛的東西塞給學(xué)生。其二死板的解讀為:像王福這樣的,只認(rèn)字,不認(rèn)識(shí)的字都要認(rèn),后演變?yōu)槌值?,到?duì)里抄大字典。
3.尿:上已解;
4.山里有座廟:這里的老桿,學(xué)著隔壁女老師的樣子
依舊可以在和《黃土地》相差三年的《孩子王》看到經(jīng)典的極端構(gòu)圖:幾乎所有的外景中,人物要么腳踩熒幕邊緣,要么頭頂熒幕邊緣;有時(shí)甚至只能看到半個(gè)身子。攝影機(jī)的放置(全景)和不追隨人物(固定機(jī)位)強(qiáng)調(diào)了人與自然的關(guān)系是平等的,甚至人是更為渺小的:比人物大的樹(shù),比人物高的煙霧,比人物張揚(yáng)的篝火,以及比人物寬廣的天與地。只有在內(nèi)景戲中,人類(lèi)得以被放置在居中的位置上。因?yàn)檫@是他們建造的空間,他們?cè)谄渲械淖孕诺摹?br>步入大片時(shí)期前的陳凱歌,影片氣質(zhì)質(zhì)樸,具有人文關(guān)懷。但陳畢竟少寫(xiě)劇本
我認(rèn)為這部電影有十足批判教育的現(xiàn)實(shí)意義的,通過(guò)電影中的老桿這樣一個(gè)隨和不羈的人物,去與校長(zhǎng)、吳干事、生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)這些腐朽陳舊的頑固思想進(jìn)行對(duì)比,在對(duì)比之余也凸顯出了兩者之間巨大的差距,最后的結(jié)局也表明這些頑固化的所謂對(duì)孩子有益的教育體制是難以撼動(dòng)的,老桿的離去不光象征著救贖者的失敗,更象征著一群本該鮮活的思想即將再一次的死去,也是大背景下這種救贖被進(jìn)一步邊緣化的一種態(tài)勢(shì)。從人物性格上來(lái)看,老桿這個(gè)人天生就與周邊格格不入,他是生產(chǎn)隊(duì)中最有文化的下鄉(xiāng)青年,也是最清楚他所接受的教育的失敗之處的。影片中老桿留著一頭十分邋遢的頭發(fā),袖子長(zhǎng)長(zhǎng)的遮住手臂,行為大大咧咧,喜歡趴開(kāi)雙腿蹲坐在地。這不光突出了他的與眾不同,更說(shuō)明他是一個(gè)喜歡自由自在,開(kāi)朗隨和的人,而這種開(kāi)朗隨和用在教學(xué)生上,與以前封建死板的教學(xué)方式起了沖突,這正是推進(jìn)影片發(fā)展的主要原因,正是因?yàn)槔蠗U的不同與邊緣性才導(dǎo)致了之后他被開(kāi)除這一事件的發(fā)生,所以老桿的性格是這一矛盾形成的主體。
【孩子王】前輩做的事情
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