片中有兩種教育在對(duì)抗。
第一種，是政治教育。
第二種，是文化教育，或者說(shuō)是做人的教育。
王福的父親是啞巴，因此王福要學(xué)習(xí)，識(shí)字，有文化，替父親說(shuō)話(huà)。
這是失語(yǔ)的一代人，政治壓過(guò)了他生活的一切，生活中，每個(gè)人都不尊重他、嘲笑他。
所以，雖然他力氣大，可他說(shuō)，王福的力氣更大，因?yàn)樗R(shí)字。識(shí)了字，就會(huì)有思想的力量，就有力氣對(duì)抗一切欺壓。
所以，他的下一代王福要學(xué)習(xí)。當(dāng)他知道王福贏(yíng)得了《新華字典》時(shí)，臉上的笑才會(huì)那么真摯。
可是學(xué)校教的都是形而上的政治，學(xué)生們上到初三

最近連續(xù)看了一些WG電影，包括《芙蓉鎮(zhèn)》、《活著》、《藍(lán)風(fēng)箏》、《天路》以及《孩子王》。其中藍(lán)和孩子王曾經(jīng)看過(guò)，我在豆瓣標(biāo)記著于2013年觀(guān)于電影資料館。人生中有一段時(shí)間是傍晚餓著肚子奔向電影資料館，像是赴約那樣的莊重，電影畢后坐47路回學(xué)校。（貌似現(xiàn)在47路已經(jīng)被整合到其他線(xiàn)路了。）
對(duì)于《孩子王》和《藍(lán)風(fēng)箏》，我當(dāng)時(shí)的標(biāo)注非常云淡風(fēng)輕，到什么程度呢？像是在看一部唐朝的電影——那是與我無(wú)關(guān)的人生啊，那是久遠(yuǎn)的歷史啊，我只簡(jiǎn)單的說(shuō)「還好我不用經(jīng)歷那樣的人生」。真是太年輕不懂事

雖然《無(wú)極》里沒(méi)有任何風(fēng)韻猶存的跡象，但不可否認(rèn)陳凱歌當(dāng)年還是挺俊的。
又看了一遍《孩子王》，這才是陳凱歌。真是杰作，知青陳凱歌和知青阿城比肩立在云南的山野間。小說(shuō)絕好，電影改編也是絕佳，天作之合。陳凱歌把一部中篇裁剪得恰到好處，結(jié)尾處理得甚至比小說(shuō)高明。
說(shuō)說(shuō)結(jié)尾。電影里，老桿因?yàn)椴徽照n本教書(shū)被打回隊(duì)里勞動(dòng)，臨走在屋里的樹(shù)樁子上寫(xiě)道”王福：今后什么也不要抄，字典也不要抄。”這在小說(shuō)里是沒(méi)有的，凱歌老師比阿城老師高了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
影片開(kāi)頭結(jié)尾的景色神秘壯美，教歌的長(zhǎng)鏡頭也很贊，還有老桿披著衣服就著余暉長(zhǎng)袖善舞的場(chǎng)景，陳凱歌選景的能力之強(qiáng)、顧長(zhǎng)衛(wèi)攝影技術(shù)之棒都一覽無(wú)余。
陳凱歌從1992年的《霸王別姬》就開(kāi)始考慮市場(chǎng)了，其實(shí)馮小剛說(shuō)得對(duì)，他”最適合呆的地方就是象牙塔”。2002年，陳凱歌向好萊塢進(jìn)軍的影片《溫柔地殺死我》慘敗。他本來(lái)該回頭，可惜就像《無(wú)極》里傾城所說(shuō)的，從”跟你在一起，我又可以相信了。”他2003年拍了一部煽情的《和你在一起》，大賣(mài)，他又相信市場(chǎng)

An Awkward character, always awkwardly smiling to the camera, as if he didn't knew how to react to things happening to him either as actor or a fictional character. Alienation effect transfer incredibility into realistic criticism. Weather there are peoples can jump off the endless circulation in the monk tale? Fire at the ending showing the belief of director's historical view, but the stumps surrounded by the sound of water is the story he really told about.

開(kāi)場(chǎng)的固定長(zhǎng)鏡頭已表明了主題，凝滯不動(dòng)的空間里，隊(duì)長(zhǎng)在左邊吸著煙，老桿的到來(lái)從雞鳴，影子，以及拍灰的音響表示，而隊(duì)長(zhǎng)扔煙老桿的撈，形成了距離感，當(dāng)那團(tuán)煙從畫(huà)外飄來(lái)時(shí)，煙是無(wú)意識(shí)的接近，但人卻有意識(shí)的不接近，碰撞出生活的微妙時(shí)刻。一紙任命書(shū)，改變了命運(yùn)，他隨意的把火柴撂給隊(duì)長(zhǎng)?！吧钸^(guò)得咋樣”，老桿的會(huì)心一笑，好不悲痛與無(wú)奈，“隊(duì)長(zhǎng)你怎么調(diào)理我呀”
整體中老工人上講臺(tái)的畫(huà)外聲與牛鈴聲一直在交叉，人物處于兩難選擇，或歸順于有意識(shí)教化的社會(huì)話(huà)語(yǔ)，或沉浸于無(wú)語(yǔ)的自然中。

【孩子王】一部隱喻很深的電影，每個(gè)人都應(yīng)該深刻反思教育的本質(zhì)
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