需要耐下心來看
吊詭的氛圍，意境深遠的鏡頭，拓荒般的劇情
西西弗斯推巨石上山，周而復始，無窮盡焉
可是老桿兒連滾碾也推不動，拼命地推拉，滾碾?yún)s始終在原地，紋絲不動
正如那個故事——從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚在講故事，講的什么呢？從前有座山，山里有座廟………
老師和學生同樣處在思想的白地，被現(xiàn)實畫地為牢，他們都是孩子的心靈，走不出，掙不脫這樣的牢
在茅草屋下，在黃昏幕布的歌聲里，他們努力掙脫，走出這樣的牢——什么都不要抄

沒得書
聽過放牛班的春天，跳過聞香識女人，讀過死亡詩社，還有在七年之前，認識過一位姓金的初中語文老師......（這么長的時間，總要抓住一兩項）
不要抄
從小喜歡畫畫自娛自樂，也用畫畫來表達自己，隔了七年，重新開始畫的時候，臨摹了很多，雖然越畫越“好”但終于有一天，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出啦些問題，當畫面上已經(jīng)全是所謂的練習過的線條......（我們抄書，抄了八年呢）
我記得
金老師的第一個作業(yè)是讀一份書單，里面有《青銅葵花》；
她曾經(jīng)批過我們寫的作文，我記敘了一件事，她好像說我有愛心

綠色山林，黃色牛馬，說爛俗話的鄉(xiāng)里人。影片一開始就給我一種扎實的黃土味道的東西，的確該這樣，這是山溝里的事。
眼神清澈的女孩在凝視，衣衫不整的的孩子們在瘋跑，呆滯的新老師帶著自己的大刀去學校上任，接過水杯時掉在地上，咣當。拾起時，光芒泛泛的冷兵器被躺在桌上。于是，我們看到了一個帶著大刀的孩子王，一個奇怪的老師。
坐壞了椅子的老師和坐壞了桌子的鄉(xiāng)民開懷大以后，老師陷入了孩子們說：“沒有書”的一句話中。影片的后面其實都基于這樣一句話展開。沒有書？怎么辦，找學校，他們不管

《孩子王》為什么叫孩子王？
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