全副武裝的士兵分成三個(gè)縱隊(duì)，在行軍中輕快地走著。九人劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王洪新帶領(lǐng)團(tuán)員與部隊(duì)一起開展宣傳活動(dòng)。陳興打快板，王某帶領(lǐng)戰(zhàn)士們高喊口號(hào)。部隊(duì)走到鹽洪縣武裝部，武裝部張部長(zhǎng)問(wèn)王洪新：“最近，我們接待了一批新兵。有些人認(rèn)為他們受教育程度低。你們的戲劇團(tuán)隊(duì)能就這個(gè)話題制作節(jié)目嗎？王洪新尋找已完成的節(jié)目，并在現(xiàn)場(chǎng)為新兵們表演了新剪輯的話劇《誰(shuí)能看對(duì)》。武裝部隊(duì)的房間里擠滿了觀看演出的新兵和他們的家人。在這部劇的開頭，某炮兵部隊(duì)偵察班的計(jì)算兵李亨子對(duì)沒(méi)有好好測(cè)試自己感到非常沉重。班長(zhǎng)還抱怨說(shuō)，他受教育程度低，反應(yīng)遲鈍，不適合當(dāng)一名計(jì)算型士兵。連長(zhǎng)批評(píng)了班長(zhǎng)的錯(cuò)誤想法，并用自己的親身經(jīng)歷教育班長(zhǎng)。只要他思想正確，意志堅(jiān)定，就一定能夠克服困難，掌握軍事技術(shù)。李亨子還講述了他的父親在解放前被一輛美國(guó)魔鬼車碾過(guò)，母親背著他去紡織廠當(dāng)工人的故事。班長(zhǎng)和戰(zhàn)士們聽完后都受到了很深的教育。之后，李亨子想盡一切辦法練習(xí)他的基本技能。他躺在鐵路邊，記下每節(jié)車廂的編號(hào)，練習(xí)自己的自反能力，最終培養(yǎng)了強(qiáng)大的能力。戲劇結(jié)束后，在籃球場(chǎng)上，這位大新兵抱怨勇士A的球衣太舊了，兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。戲劇團(tuán)隊(duì)在士兵中表演了一部關(guān)于這個(gè)主題的短劇《澤西島問(wèn)題》。楊光達(dá)是軍隊(duì)籃球隊(duì)的一員，他虛榮，不愿意穿打補(bǔ)丁的衣服。孫明哲用老軍長(zhǎng)艱苦奮斗、樸實(shí)無(wú)華的故事教育楊光達(dá)，讓他意識(shí)到要發(fā)揚(yáng)和保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。在日常生活中，劇組發(fā)現(xiàn)，一些士兵缺乏分析思維，不愿意對(duì)復(fù)雜的事情進(jìn)行深入調(diào)查，更愿意做出絕對(duì)肯定或否定的結(jié)論。基于這個(gè)問(wèn)題，一部名為《別確定》的電視劇應(yīng)運(yùn)而生。部隊(duì)政委、張部長(zhǎng)與戰(zhàn)士們一起觀看了演出。業(yè)余表演團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)士于琳積極練習(xí)吹鳴，但遭到了高大牛的反對(duì)。這個(gè)問(wèn)題是主觀的和片面的。他們認(rèn)為練習(xí)短笛會(huì)影響訓(xùn)練。他們不理解于林經(jīng)常放棄休息，努力訓(xùn)練軍事技術(shù)。他們不理解余林艾演奏鎖音，因?yàn)樗募胰硕际枪氖?，一直受到地主的壓迫。最后，高大牛在事?shí)面前接受了深刻的教育。在九人談話劇團(tuán)演出結(jié)束時(shí)，他們受到了領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士們的熱烈歡迎，大家紛紛稱贊他們?cè)诓筷?duì)真正發(fā)揮了文藝促進(jìn)作用。