我空軍某飛行中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)孫建華在海邊休養(yǎng)時(shí)，遇到了音樂(lè)學(xué)院女學(xué)生周文娟，并與她墜入愛(ài)河。崇高的理想和美好的愿望將它們緊緊地捆綁在一起，但甜蜜的愛(ài)情生活有時(shí)并非一帆風(fēng)順。由于航班工作時(shí)間緊張，建華幾次都沒(méi)能出席溫娟的邀請(qǐng)。特別是“；畢業(yè)音樂(lè)會(huì)；這場(chǎng)演出是溫娟人生旅程的開(kāi)始。她多么希望建華能來(lái)參加??！然而，由于建華突然接受科研試飛的緊急任務(wù)，它無(wú)法按時(shí)抵達(dá)。建華的一再崩潰讓文娟感到憤怒——為什么他的生活中總是有那么多特殊的情況？文娟的好朋友、芭蕾舞演員曼玲勸文娟不要找這種"；看不見(jiàn)摸不著的巴格達(dá)風(fēng)格"；朋友，溫娟的心里更亂了。文娟的母親丁淑云是一名樂(lè)隊(duì)指揮。為了紀(jì)念在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上英勇?tīng)奚恼煞蛑軇俦螅齽?chuàng)作了鋼琴協(xié)奏曲《飛翔》并送給女兒。由于文娟對(duì)作品中隱藏的情感缺乏理解，再加上此時(shí)她在愛(ài)情的道路上徘徊，排練時(shí)坐立不安，這讓她的母親非常震驚。丁淑云決心用自己的親身經(jīng)歷來(lái)幫助和教育文娟，使她能夠正確地理解和理解作品中所表達(dá)的情感。溫娟從作品中獲得靈感，逐漸認(rèn)識(shí)到建華航空工作的意義，消除了對(duì)建華的誤解。趙司令是周勝斌的老戰(zhàn)友，他不僅是一位嚴(yán)肅果斷的司令，還是一位善良和藹可親的長(zhǎng)者。當(dāng)建華和文娟發(fā)生矛盾時(shí)，他熱情地激勵(lì)和幫助他們，教育他們以文娟的父親周勝斌為榜樣，正確對(duì)待事業(yè)和愛(ài)情的關(guān)系，勇敢地為人民利益獻(xiàn)身。革命先輩們的英雄事跡和高尚情操鼓舞著年輕一代。建華再次出色地完成了科研飛行試驗(yàn)任務(wù)。建華和文娟最終在愛(ài)情和事業(yè)的矛盾中走到了一起：音樂(lè)是歌唱美好理想，飛行是捍衛(wèi)美好理想，二者密不可分。