青春對(duì)我來說，大概就是記憶中那條野草叢生的鐵軌路。蒼翠、孤獨(dú)，充滿向死的瘋狂。

停擺
一定會(huì)有那么一些時(shí)刻，對(duì)時(shí)間的感覺完全被扭曲變形。
每天的早晨都是最難熬的時(shí)光。早起，上學(xué)，擠公車。明明可以走城市中間的近道，卻往往以堵車之名選擇了從外延繞過去的路線。
于是每天會(huì)路過那條鐵軌，安靜地躺在這個(gè)喧囂城市的邊緣，荊棘與雜草密布的荒野。
換車的時(shí)候，必須橫穿它。有的時(shí)候，遇到火車，一直等到遲到。當(dāng)手表的分針走過應(yīng)該進(jìn)校的那個(gè)時(shí)刻點(diǎn)的時(shí)候，世界仿佛有那么一瞬間的靜止，然后，一切都變得不太一樣。
遲到以后的世界，依舊匆忙，卻也因此充滿了荒誕。

眼前的圖景里，人們上班上學(xué)，忙碌而從不為此懷疑。而我并不屬于這圖景，一點(diǎn)也不屬于。
突然之間，人就被拋出了這些個(gè)瑣碎忙亂。是的，被拋出去了，就在那一瞬間。

轉(zhuǎn)身
小城第一次逃課時(shí)的那個(gè)轉(zhuǎn)身，帶著決意出逃時(shí)的決絕和解脫。
我想確實(shí)有過那么些個(gè)轉(zhuǎn)身，在早晨上學(xué)的路上，在放學(xué)回家的路上，在去參加數(shù)學(xué)考試或物理競賽的路上……
比如那個(gè)燥熱的春日午后，…

最後的結(jié)局趨向于美好團(tuán)圓，過去流血的傷口已經(jīng)結(jié)痂。
一片善意的大場誠懂事隱忍，從屋頂?shù)涞哪且粍x那，父愛遠(yuǎn)去、絕望遠(yuǎn)去，誠終於得以鬆口氣，讓人動(dòng)容。
群體犯罪，讓罪行平均，缺乏懺悔。在凌霸之下，個(gè)人可以做些什麼？在不可言說的利益間，人人有貪欲及不捨，無法磊落。
最後，森田老師說，“害死大場誠的人，是這裡在大家”。善良無知，也有不察之罪，遑論他人。
失格的人啊，不會(huì)說“生而在世，我很抱歉”。
想起《女王的教室》中女王教師的現(xiàn)實(shí)教育，故意煽風(fēng)點(diǎn)火，製造凌霸現(xiàn)象，並且鼓勵(lì)學(xué)生反抗不平，去鬥爭強(qiáng)權(quán)。當(dāng)學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為自己是被逼而行錯(cuò)時(shí)，老師告訴她：“你可以拒絕啊”。是呀，可以拒絕。在強(qiáng)權(quán)之下，以為無路可走，非觸電而死不可時(shí)，其實(shí)，有路可退，有路可轉(zhuǎn)，可以讓摘掉自己賦予別人的強(qiáng)權(quán)--欺壓自己的權(quán)力。不過，像那樣的老師，是極為難得的，就是老師自己，工作也是重重阻力。只有勇敢直面一條路。那樣的老師，才不失格。

一個(gè)人，從出生開始，成長到能對(duì)自己負(fù)責(zé)，究竟有多難？
這十八年，要躲過多少惡意，才能蛻變出自己的翅膀？
這是我看完《人間失格：假如我死的話》之后一直在想的事。
堂本兄弟是我以前很喜歡的組合。聽說他們在劇里有CP情節(jié)，一開始是接受不能的，后來耐不住各方好評(píng)，還是找來看了。
簡單來說，這部劇講了一個(gè)天使般陽光開朗，身心健全的少年小誠，如何被一群精神不健康的小孩與大人逼到自殺的故事。
劇本針砭時(shí)弊，把校園霸凌、變態(tài)心理、未成年懷孕等社會(huì)問題集中在一個(gè)環(huán)境中探討，聚焦放大

“人間失格：假如我死的話”淺談禁忌之愛
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