看完這部電影，感觸良多。
總述：一個被拋棄繼而被虐待的孩子，流浪后進(jìn)入海軍服役，不安全，被壓抑，易被激怒。經(jīng)過心理醫(yī)生的疏導(dǎo)、幫助，還有心愛姑娘的青睞和陪伴，終于讓他逐漸愿意面對曾經(jīng)的傷痛，去追尋自己所受的痛苦的原因和那夢中的家園。最后得償所愿，曾經(jīng)的夢境成事實(shí)，釋然。而其實(shí)他的成長也讓心理醫(yī)生自己的問題。
感受一：童年的傷痛，對孩子的破壞力是蠻強(qiáng)的，即使成年后掩飾得很好，還是會延續(xù)那種被離棄的不安。我其實(shí)很奇怪，在這樣的歲月和這樣的社會中，安東尼怎么能保持他的真與善，甚至覺得有些不真實(shí)。那些打架，一開始雖然讓人覺得可惡，可是與他所經(jīng)受的暴力、死亡、猥褻相比，實(shí)在算不了什么。影片一開始就讓人看到他在意的女子，而后是逐漸走近他的醫(yī)生。
感受二：喜歡他說下雨天的比喻，那種感覺真是很貼切，心理醫(yī)生也注意到他的困惑。喜歡他在燈塔上與女友的對話，坦誠而溫情。但是最好的，恐怕就是這首從他心里出來的詩歌——誰會為小男孩哭泣 ？
似乎聽見：我想做個好孩子，為什么你們都不要我。
似乎聽見：我一次次被打擊
一、楔子
英文片名anger，直譯是：生氣、憤怒。中譯：翻滾的雷聲，煞是繪聲繪影，只是少了光電與雷擊，就又不到位了。
或譯：沖出逆境，純?nèi)粍钪居捌男囊猓由炝苏坑捌闹黝}與價值。影片實(shí)際表達(dá)的內(nèi)容，是一個易生氣的人，惹事生非老是被處罰，接受行為矯治，而產(chǎn)生控制情緒的能力（療效一）？或降低引爆生氣的閾值（療效二）？都不是。這個易怒的人，只要被挑釁，還是一再爆發(fā)劇烈的憤怒，尤其是攻擊行為。這部片子除了描述「拒診」、「就診」、「回診」、「停診」、「復(fù)診」……以外
有一種影片，她緩緩地如同小河，小小的深沉，小小的波瀾，小小的溫情，小小的脆弱，就這么慢慢流淌，你仿佛就不想她結(jié)束，就愿意讓她一直進(jìn)行下去，你會憤慨、感嘆、哽咽、流淚、迷惘、希冀，隨著情節(jié)的發(fā)展、人物的命運(yùn)。這個男孩的故事，就是這樣的。
我很幸運(yùn)，在這樣一個有點(diǎn)low low的moment，選擇一個人外表安靜內(nèi)心起伏地看完這部影片?？吹阶詈蟛胖朗堑蔂柸A盛頓導(dǎo)演，根據(jù)Antwone Fisher真實(shí)故事改編。 兩位男主的動情演繹真摯而溫柔，足夠惦念。
讓認(rèn)落淚的那首詩：
ANGER
一、楔子
英文片名anger，直譯是：生氣、憤怒。中譯：翻滾的雷聲，煞是繪聲繪影，只是少了光電與雷擊，就又不到位了?；蜃g：沖出逆境，純?nèi)粍钪居捌男囊?，延伸了整部影片的主題與價值。影片實(shí)際表達(dá)的內(nèi)容，是一個易生氣的人，惹事生非老是被處罰，接受行為矯治，而產(chǎn)生控制情緒的能力（療效一）？或降低引爆生氣的閾值（療效二）？都不是。這個易怒的人，只要被挑釁，還是一再爆發(fā)劇烈的憤怒，尤其是攻擊行為。這部片子除了描述「拒診」、「就診」、「回診」、「停診」、「復(fù)診」……以外
喬伊·布賴恩特主演，如何讓自己不生氣丨《沖出逆境》電影生命教育
轉(zhuǎn)載請注明網(wǎng)址: http://www.mmedi.cn/archives/id-60238.html
