我想我真的是過(guò)于脆弱。即使是熟稔于心的海倫凱勒的故事也讓我無(wú)數(shù)次的沾濕了袖沿。當(dāng)書本上的黑白字體赫然變成歷歷在目的影像時(shí)，我終究還是被觸動(dòng)。
可能會(huì)覺(jué)得有些老套?？赡軙?huì)覺(jué)得無(wú)病呻吟。若不是真正的目睹，你無(wú)法體會(huì)莎莉文小姐的偉大。
『她看的見(jiàn)，因?yàn)槲蚁Ｍ匆?jiàn)』海倫不需要同情。所有的人都應(yīng)該被尊重。
只是現(xiàn)實(shí)。令人心寒。
但愿所有人都能在看了這部電影之后。對(duì)這些平凡的人們肅然起敬。
這也是我的微薄小心愿。

海倫凱勒的故事，從小就縈繞在我們的身邊，我們感嘆過(guò)海倫的悲慘，感嘆過(guò)蘇利文老師教育過(guò)程中的重重困難。現(xiàn)在，我是一名特殊教育專業(yè)的學(xué)生，是未來(lái)的一名特殊教育老師，我所從事的工作是蘇利文的延續(xù)，更是蘇利文的升華。在這部電影中，我學(xué)到了很多特殊教育的手法，也真切地感受到孩子父母的艱辛。一股光榮的使命感油然而生，更堅(jiān)定了未來(lái)教育發(fā)展一定會(huì)越來(lái)越好，是老師改變了孩子的一生，謝謝你，出現(xiàn)在這些孩子的生命里！

這是一部值得觀看和學(xué)習(xí)的電影。劇中從三個(gè)視角出發(fā)。1.莎莉文老師從不愿意去，到對(duì)海倫付出真心。2.海倫的情緒認(rèn)知，從大哭大鬧，甚至有暴力行為，吃飯不坐在座位上，用手在別人盤子里抓，到安靜聽(tīng)話，學(xué)習(xí)到很多單詞。3.海倫的父母的心理的變化。從不信任到信任，從母親支持到父親支持。在莎莉文老師的一次次教的過(guò)程中，她采取的是以手語(yǔ)的方式去進(jìn)行教學(xué)，把手放在海倫的手上讓她感受。帶她去大自然中感受花香，觸摸草地，嬉鬧玩水。當(dāng)她拼出面包牛奶時(shí)就可以得到相應(yīng)的東西

這部片子里突出了教育與愛(ài)的重要性。作為一個(gè)從來(lái)沒(méi)有過(guò)小孩的人，都被老師這種付出感動(dòng)的不要不要的。父母也在對(duì)孩子的溺愛(ài)和希望孩子成長(zhǎng)起來(lái)的想法中不斷徘徊。孩子和父母是雙向教育的關(guān)系，都需要在相伴中成長(zhǎng)。
我們生來(lái)一切都需要學(xué)習(xí)，包括情緒輸出。而小時(shí)候受到的教育缺并沒(méi)有告訴我們?cè)趺春妥约旱那榫w共處。
除此之外，最后一點(diǎn)竟然讓我有意外的收獲，那就是：重復(fù)學(xué)習(xí)，也許開(kāi)始什么也不懂，在知識(shí)積累到一定程度，某一天，會(huì)忽然頓悟。

奇跡的締造者
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