花了好幾久才看完這部紀(jì)錄片，階級的差距也許從出生注定，有的人可能從出生就有最好的資源，最好的教育，可能在7歲時(shí)，就能看出每個(gè)人不同的思維，階級的逾越真的需要清晰的目標(biāo)加上很努力的過程，其中有個(gè)叫Nick的農(nóng)場男孩，14歲時(shí)都是非常內(nèi)向，不敢面對鏡頭，但是他一直想學(xué)物理，一直很努力的往這個(gè)方向走，最后當(dāng)上了大學(xué)教授，包括“高富帥三人組”里John 的一段話我特別喜歡“很多人只是表面看到他們上很牛逼的大學(xué)，但其實(shí)他們也是挑燈夜讀，通宵看書過來的”“很多工人階級

記錄片之前也是被安利的。感謝前段時(shí)間每天3個(gè)小時(shí)在地鐵上的時(shí)間以及做高鐵回家的時(shí)間。讓我有機(jī)會靜下心來 看完了人生7年。紀(jì)錄片不同于商業(yè)電影 中間的枯燥感如影隨形~ 對于我這種平時(shí)比較喜歡商業(yè)電影的人，看完真的是天時(shí)地利人和~~
一下就來寫寫我的感悟
1. 階級貧富的差距：基本上參與記錄片的富人最后還是夫人做大狀，事務(wù)律師，進(jìn)電視臺；而在孤兒院的孩子還生活在社會的底層。還有個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，比較貧窮的家庭孩子相對比較多~ 其中也是有個(gè)叫NICK的男孩 從英國的村里奮斗到了美國大學(xué)的教授。當(dāng)年 看一個(gè)演講是這么說的 命運(yùn)的手掌里也是有漏網(wǎng)之魚的 這種可能就值得我們?nèi)^斗。當(dāng)私立學(xué)校的John, Andrew and Charles 在7歲 對自己今后的人生有個(gè)設(shè)想時(shí)，在孤兒院的孩子在問 什么是大學(xué)？以后會出去找工作看看能做什么。到了最后，富人確實(shí)按照他們7歲的規(guī)劃 或多或少的按部就班。而窮人大多數(shù)找到了技術(shù)含量不高的勞動力之類的活。建筑工人，搬運(yùn)工。 TONY在影片中說的一句話讓我印象深刻 大家看到我們按照7歲時(shí)的規(guī)劃進(jìn)了劍橋牛津，你們并沒有看到我…

Neil：小時(shí)候萌到爆，性格開朗，愛幻想，愛自由（不是去當(dāng)宇航員就是當(dāng)大巴司機(jī)），非?？蓯鄣囊粋€(gè)男孩子，那雙大眼睛亮晶晶的，整個(gè)人看起來天真無邪。不知道十四歲和二十出頭經(jīng)歷了什么，可能過于追求完美，沒讀上理想中的牛津大學(xué)，又不甘于在一所普通大學(xué)就讀，干脆就輟學(xué)了?；钤谧约旱睦硐胧澜缰校矚g離群索居，在遠(yuǎn)離城市的邊緣地帶尋找烏托邦。
Peter:他是我覺得性格最平淡的一個(gè)人，小時(shí)候也中規(guī)中矩，長大后讀了普通大學(xué)，當(dāng)了老師。被采訪時(shí)，他說：爸爸媽媽說過，世界上沒有讓人喜歡的工作

近日與父親溝通較多，經(jīng)常談?wù)摰搅私逃龁栴}，我對此有很多話想說。
“知識改變命運(yùn)”多少人在講這句話，但又有多少人真正懂得什么才是好的知識，怎樣才能真正的改變命運(yùn)？從曉得這句話的人數(shù)里，估計(jì)得砍去80%或者更多。
我一再例舉《7up》（人生七年英國篇）這部紀(jì)錄片，這里不妨再提一提。
導(dǎo)演在英國的不同的地區(qū)，不同的環(huán)境，分別選擇了13名兒童，每隔7年來進(jìn)行一次跟蹤拍攝，以此記錄他們的人生變化。拍攝手法很簡單，專訪或者紀(jì)錄拍攝。令無數(shù)觀眾感動的不僅僅是時(shí)間上的（從7歲一直拍到了63歲）

《人生七年1》Wilfrid Thomas主演，人生7年系列
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