前幾個(gè)星期看的小說(shuō)，昨日偶然得知有電影版的，因?yàn)樘矚g漱石筆下的少爺了，所以也去看了電影。個(gè)人認(rèn)為改編得很成功，兩個(gè)版本各有所長(zhǎng)，都很喜歡。（以下評(píng)論離不開(kāi)原著而談的）
一、電影版增強(qiáng)了喜劇和反諷效果。
幾乎從一開(kāi)頭少爺出場(chǎng)，背景音樂(lè)、鏡頭、轉(zhuǎn)場(chǎng)等等都奠定了喜劇的基調(diào)。盡管鏡頭里的少爺總是皺著眉頭一本正經(jīng)的樣子，然而這很符合人物特點(diǎn)，少爺總是正視著大多數(shù)人敷衍而過(guò)的事情，他的較真與“裝睡”的現(xiàn)實(shí)形成諷刺效果，讓人或大跌眼鏡、或忍俊不禁

看了這部片子以后，第一印象，作為一個(gè)在小學(xué)里呆了多年的老師，覺(jué)得一直替主角捏了一把汗，老覺(jué)得他要倒霉了，他做的事太出格，他會(huì)窮困潦倒。幸而故事發(fā)展下去，他總是轉(zhuǎn)危為安。那些學(xué)生也看過(guò)去蠻聽(tīng)話的，跟老師開(kāi)的玩笑也很有分寸，一度到了集體對(duì)抗老師的燃點(diǎn)，但又都被某種自我控制壓了下去。校長(zhǎng)和教導(dǎo)雖說(shuō)不那么站在老師一邊，但至少還會(huì)召開(kāi)民主會(huì)議討論是否處罰學(xué)生。換了我們這兒，老師只會(huì)被一干人暗笑沒(méi)本事，拋下他一個(gè)人在那兒與眾學(xué)生對(duì)抗，而學(xué)生背后又有奇奇怪怪的家長(zhǎng)支持，學(xué)生本身又不學(xué)無(wú)術(shù)胡作非為，老師只好用考試成績(jī)或各種冷眼冷遇去壓制那些個(gè)帶頭的。
教導(dǎo)主任赤衣狂雖說(shuō)虛偽，但是這種虛偽算得了什么呢，到處都有??！倒是崛田老師仗義直言，與新來(lái)的不知底細(xì)的同事傾心吐膽地交往，令我覺(jué)得震驚，這么單純。
阿清對(duì)少爺這么好，我也老是擔(dān)心她被不諳世事的少爺給拋棄。因?yàn)樗懒俗鋈说钠D難以后，他自顧不暇，而且他知道報(bào)恩一說(shuō)嗎？看不出他有這種對(duì)工作的珍惜，對(duì)上司的感激……
但是，看了諸多評(píng)論以后

的確，正義和城市是需要勇氣的。你以為那些勇敢說(shuō)出來(lái)的人比你勇敢多少，其實(shí)并沒(méi)有，或許咬咬牙，暫時(shí)放下所謂的擔(dān)憂，所謂的私心，你的一句話就可以改變自己也可以改變別人?；疑貛У拇_很舒服，不會(huì)像白色的亮出那樣有時(shí)候亮的刺眼，也不會(huì)像暗處那樣有時(shí)候讓你因?yàn)樯焓植灰?jiàn)五指而感到擔(dān)心。但是你站在灰色地帶也永遠(yuǎn)不會(huì)感受到觸碰到真正地光明的舒適感和喜悅。

在女朋友力薦下的電影第二彈~前三分之一好像清水小白菜湯，一目了然，味道平淡。從二宮被整開(kāi)始，漸漸有意思了。一個(gè)呆萌又有自己原則的老師（少爺），被整直被陷害到辭職也無(wú)所畏懼。沒(méi)有古賀（慫）老師的諸多顧慮，活得健康自在~結(jié)尾處與阿清相對(duì)而坐竟有些淚目，明朝散發(fā)弄扁舟的豁達(dá)輕松既是少爺?shù)娜烁褚彩潜酒娘L(fēng)格。

出品精良！少爺生性爽直,品性難得.
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