大學時期就被推薦的影片，一直沒有去看，釜山行之后跟著熱潮迷戀上了孔侑大叔，隨之翻出一些他過往的作品。《熔爐》，看完之后內(nèi)心集聚憤怒，同情，感傷……影片中孔侑飾演一名聾啞學校的老師，所有的故事也都在這所“學校里”發(fā)生，顧名思義，這里的孩子活在無聲的世界，也無法表達自己的情感，他們本就在應(yīng)該單純快樂的年紀失去了很多美好，他們的眼神里本就透漏著對環(huán)境，對事物，對人的警惕和恐懼，也透漏著無助和祈求……可就是本應(yīng)被給予更多愛的群體
在開篇的天氣預(yù)報里，霧津，這個虛構(gòu)的名字就這樣大搖大擺地跟在首爾、大田和光州的后面，進入人們的視野，仿佛在強調(diào)著這個白色濃霧之都或真或假的存在。然而，被濃霧籠罩著的不僅僅是這個城市而已。
一場因遠光燈引起的車禍，讓我不禁聯(lián)想到韓寒的年末三響炮。這幾篇最近被知識分子們熱烈討論的博文中說到：“當街上的人開車交會時都能關(guān)掉遠光燈了，就能放心革命了。”顯然，會車時不僅不關(guān)掉遠光燈，反而高聲鳴笛的霧津人，不是發(fā)動革命的料，霧津也注定依舊籠罩在白霧之中。
說實話，聽到法官的宣判，孩子們哭了，我卻松了一口氣。至少法官說了被告犯罪性質(zhì)極為惡劣，而不是以“戴套不算強奸”為由來句“至于你信不信，反正我信了?！?br>一個值得推敲的細節(jié)是，在這場申訴中，痛哭流涕的、嚴守正義的，甚至是最后奮起抗議的民眾都是聾啞人。那些普通人呢？一撥子在校長夫人的帶領(lǐng)下張牙舞爪，顛倒是非；另一撥子則在事外冷眼旁觀。看客，多么熟悉的詞啊，或許你會想起從小悅悅身邊經(jīng)過的十八個路人，但也別忘了那個事不關(guān)己高高掛起的你我他。
噢
從20世紀80年代起，韓國電影就走向了對現(xiàn)實的關(guān)注，對社會尖銳問題的正視和反思。雖然21世紀初，校園青春、戀愛喜劇大紅大紫，但現(xiàn)實類題材影片卻是欲蓋彌彰。韓國電影人始終用他們深刻的洞察力、冷峻客觀的手法為觀眾展示對于社會、現(xiàn)實、人性的思考和探索。而《熔爐》正是這樣一部影片。
《熔爐》是由一個真實的殘障兒童校園性侵案件改編的故事，以一位剛?cè)雽W的老師為視角，無情的揭露了學校腐敗、司法黑幕、政府機構(gòu)推責、權(quán)利濫用等等社會問題，影片最終結(jié)局并不明朗，但正如臺詞“我們一起奮斗，不是為了改變世界，而是讓世界不要改變我們”，這始終刺痛著社會的神經(jīng)，鞭策他不斷前行。
個人認為《熔爐》的開篇，就十分抓人眼球，無論是從剪輯上的交叉蒙太奇還是內(nèi)容上的隱喻和象征，都體現(xiàn)了導演功力深厚?！办F津”一個虛構(gòu)的城市，天氣預(yù)報時跟在真實城市后面卻毫無違和感。因為霧津其實也存在，存在于正義無法伸張的陰暗角落，存在于司法無法觸及的隱形地帶，存在于每個人心里躲藏著的利己的黑暗面。仁浩駛?cè)腱F津和小男孩兒臥軌自殺的剪輯
這部電影很早以前就知道，聽各種人推薦過，看過它在豆瓣上高高的評分，但是我就是遲遲沒有下決心去看過。直到今天，朋友和我聊起《告白》，問我有沒有看過《熔爐》，這才被逼著打開了電影。
我并不會寫影評。影片中的意向、光影、背景音，要怎么評論才恰到好處，我不知道。促使我打開評論頁面的，只是從電影開始到結(jié)束，直至我去尋找背景事件，這連續(xù)的、令人窒息的無力感。
朋友說，電影沒有現(xiàn)實那么殘酷。我看見微信上的信息時就在想，已經(jīng)晦暗成這樣了，電影難道不是會夸張現(xiàn)實，百倍的殘酷表現(xiàn)給你看嗎？在現(xiàn)實面前，我還是太天真了。
現(xiàn)實是尋求正義的人或遭暗殺或患癌癥，是實施犯罪的人重新冠以教師之名。
影片里，庭審部分占了很大篇幅。如果認真研究的話，會發(fā)現(xiàn)庭審階段的各個部分都沒有違規(guī)，法官制止說話的徐干事沒有錯，配備了手語翻譯師也沒有錯，也尊重了證人的話，也充分允許了質(zhì)證行為。但是就是這樣一個從頭到尾正義的庭審程序，卻還是換來了非正義的結(jié)果。
獲得緩刑的宵小在慶祝時說著“正義終將獲得勝利”時，是本片最諷刺的地方。
【熔爐】我們一路奮戰(zhàn)不是為了改變世界，而是為了不被世界改變?。?！
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