這已經(jīng)是安托萬(wàn)第三次開始重修醫(yī)學(xué)專業(yè)大一的課程了；而本杰明剛從高中畢業(yè)，他也很快就意識(shí)到，這一年將會(huì)是非常艱難的一年。 在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，他們白天上課、晚上還必須復(fù)x/i，而不是辦派對(duì)。這兩位大學(xué)生在努力學(xué)的同時(shí)，也需要在當(dāng)下的考試和未來(lái)的期許中找到生活的平衡。
導(dǎo)演托馬斯·利蒂（Thomas Lilti）在他的第四部故事長(zhǎng)片《大學(xué)一年級(jí)》中，深入探討了醫(yī)學(xué)生的大學(xué)生活。這是一部非常巧妙地將現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)結(jié)合在一起的電影。透過(guò)這部電影，我們可以看到導(dǎo)演對(duì)學(xué)校體制的觀察與反映。

我最不喜歡的一段記憶便是醫(yī)學(xué)院的生活了吧。那時(shí)候剛剛經(jīng)歷過(guò)高考，以為到了大學(xué)可以輕松一點(diǎn)，沒想到一開學(xué)，便是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n表和沉重的一大堆教材，固定同桌，全英文授課，早上八點(diǎn)到晚上六點(diǎn)都是課，晚上7點(diǎn)開始到凌晨固定的晚自習(xí)，每節(jié)課不用點(diǎn)名就能看到誰(shuí)沒來(lái)誰(shuí)遲到。
簡(jiǎn)直是比高三還苛刻的大學(xué)生活。
學(xué)了些什么呢？有機(jī)化學(xué)，無(wú)機(jī)化學(xué)，高等數(shù)學(xué)，動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)，英語(yǔ)，專業(yè)英語(yǔ)，日語(yǔ)，系統(tǒng)解剖學(xué)，病理學(xué)，生理學(xué)，藥理學(xué)，婦產(chǎn)科，兒科，內(nèi)科，外科，心理學(xué)，倫理學(xué)

最近看法國(guó)電影《第一年》（Première Année），回想起了自己在法國(guó)的第一年。
《第一年》聚焦的是法國(guó)大學(xué)一年級(jí)里奮戰(zhàn)的兩個(gè)學(xué)生，Antoine和Benjamin，A和B，恰好是字母表里的前兩個(gè)字母，剛進(jìn)大學(xué)的新鮮人。
他們讀的專業(yè)并不容易，是醫(yī)學(xué)。在歐美讀書的人知道，西方學(xué)制的一大特點(diǎn)是進(jìn)去容易、出來(lái)難，每年都會(huì)有考核，如果過(guò)不了，就得重來(lái)。所以，大一從來(lái)就不簡(jiǎn)單。在醫(yī)學(xué)這樣困難的專業(yè)更是如此，A已經(jīng)掛了兩年，而B則是剛來(lái)的新生。
雖然沒有重讀一年，但我自己當(dāng)年也補(bǔ)考過(guò)一門課。

Benjamin刻苦是為了獲得父親的肯定、享受同伴學(xué)習(xí)的充實(shí)、追逐高壓競(jìng)爭(zhēng)的刺激；Antoine刻苦是為了考進(jìn)醫(yī)學(xué)系、實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生的理想?？客獠客苿?dòng)的最后疲倦無(wú)感，放棄選專業(yè)，憑信念燃燒的留級(jí)三年不離不棄、以最后一名終于選進(jìn)醫(yī)學(xué)系。
他們一起學(xué)習(xí)。新生Benjamin憑借醫(yī)生世家的強(qiáng)大基因、沒入學(xué)就上臺(tái)見習(xí)的豐富經(jīng)歷、就近租房的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和嫻熟的應(yīng)試技巧，在考試中輕松地脫穎而出。留級(jí)第三年的Antoine全天沉浸式苦讀、虔誠(chéng)地在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上再背誦，可他還是考不好，他考得比Benjamin差很多。

評(píng)論區(qū)有些人也不要看了一部電影就參透法國(guó)學(xué)生的一切的一樣，還日常照例的貶低中國(guó)，這本來(lái)就不是一個(gè)普通的大學(xué)，而且不是日?？湮鞣綄W(xué)校準(zhǔn)入低畢業(yè)難嗎？結(jié)果倒過(guò)來(lái)又開始內(nèi)涵中國(guó)。難道你以為中國(guó)醫(yī)生就是?？瞥鰜?lái)就可以立馬到大醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生嗎？
這部電影讓我對(duì)法國(guó)醫(yī)學(xué)考試確實(shí)挺驚訝的，也激勵(lì)了我，能夠帶給人共鳴的，就是好電影。

大學(xué)一年級(jí)的醫(yī)學(xué)生有多卷？這部電影告訴你
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