尼姆是一只黑猩猩，但生來就與其他同類有著不同的命運(yùn)：它不能在樹林中自由攀爬翻飛，不能自己攫取新鮮的野果，甚至不能自己交女朋友；它要在一個(gè)四周無窗的密閉“教室”里接受手語課程，它的每一步變化都有攝影機(jī)在跟蹤，它身邊的人來了又離開…因?yàn)?，它是一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的主角。
昨天還在打趣說，最近怎么看了這么多猩猩片哪。但?尼姆計(jì)劃?確實(shí)非常像現(xiàn)實(shí)版的?猿族崛起?，只不過它相比一部講述猩猩們“飛越瘋?cè)嗽骸钡目苹米髌?，憑添了更多現(xiàn)實(shí)特有的悲涼和無奈。總是覺得，動物主題的電影講來講去都是一個(gè)道理，選片的時(shí)候都不會主動關(guān)注；但或許我是不是在逃避這些殘酷的故事，因?yàn)檫@些可愛的小家伙總是會觸動到我心底最柔軟的部分。
1973年11月19日，尼姆在出生后，幾乎立即就離開了媽媽，獲得了像人類一樣的待遇，被送往最普通的家庭，和人類一起吃飯、作息，任務(wù)是學(xué)習(xí)單詞的手語，玩耍也是和幾個(gè)老師在一起，全程還有攝像頭拍攝成長紀(jì)錄片，就像一個(gè)普通的人類孩子。由哥倫比亞大學(xué)的Terrace教授發(fā)起的這個(gè)尼姆計(jì)劃主要的目的

五星給尼姆，本來結(jié)尾硬要升華說尼姆原諒人類想扣一星，后來想一想這是研究者的自述，并不代表本片的立場，對呀，本片的立場在哪兒呢？
尼姆不會說話，絕大多數(shù)時(shí)間都是參與人員的回憶，也沒有過多記錄尼姆的成長，正如有篇短評所述，研究框架松散無序，試驗(yàn)設(shè)計(jì)漏洞百出。導(dǎo)演沒有批判沒有傾向，甚至看似是在為研究背書，實(shí)則把人類的丑陋自負(fù)血淋淋地?cái)傇谀愕拿媲?，讓我們再來看看最后研究者自以為是的一?他原諒我們了"，是不是格外好笑？
列位看官

對于關(guān)注語言習(xí)得和動物權(quán)利保護(hù)的人來說是不可多得的紀(jì)錄片。因?yàn)樽约旱膶?dǎo)師當(dāng)年直接參與這個(gè)項(xiàng)目，所以看過以后更加覺得片中涉及主要研究人員的行為令人唏噓－－primate research的合理性、必要性，以及研究者的ethical training都是值得探討的話題
http://sundance.slated.com/2011/films/projectnim_sundance2011

即使是紀(jì)錄片也始終無法擺脫主觀描述，歷史影像資料，采訪的各自說辭，這些的剪切拼貼，足以顯現(xiàn)個(gè)人觀點(diǎn)。我們看見的不是事實(shí)，只是帶有個(gè)人標(biāo)簽的敘事，是被認(rèn)為需要知道的部分，是自己所愿意相信的東西，是立場的重疊和累贅，有時(shí)甚至只是情感的意淫。
紀(jì)錄片呈現(xiàn)的微觀世界多么像畢加索的抽象主義，各種元素相加相減，拆分又重組。紀(jì)錄片本身是導(dǎo)演對Nim一生的敘述，其中又有Nim在成長的過程中遇見的不同人們敘述，它們有時(shí)相互矛盾，有時(shí)契合著證明，當(dāng)然Nim作為一只具有高度自我意識的猩猩也有喜怒哀樂的情緒立場。人們站在各自的立場隨意規(guī)劃一只本應(yīng)該隨母親長大的動物的生活，用不同的眼光判斷，出于相異的目的利用，感情的付出，實(shí)驗(yàn)與人性的悖論，無疾而終的關(guān)懷...人類世界各種觀念的產(chǎn)物，如同絲絲縷縷剪不斷理還亂的束縛，裹住原本自然真實(shí)有力粗野的生命。Nim的悲慘境遇是集中的體現(xiàn)。但人類強(qiáng)大的立場，立場所延伸出的觀念何嘗不會束縛自身？其中印象深刻的還有紐約大學(xué)靈長類動物實(shí)驗(yàn)中心的教授，他負(fù)責(zé)用猩猩進(jìn)行疫苗的研究

尼姆計(jì)劃：挑戰(zhàn)人倫，打破底線，這高分好片竟然是真人真事
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